教育与就业.ppt

第五章 教育与就业 第一节 教育与就业概述 第二节 我国的劳动力就业问题 第三节 教育在解决就业问题中的作用 第四节 我国教育结构的改革和发展 第一节 教育与就业概述 一、教育的就业功能 二、教育与就业相关运行 三、职业培训与劳动力就业 第一节 教育与就业概述 一、教育的就业功能 （一）教育是扩大就业的根本途径 （二）教育是增强劳动者就业能力的重要手段 （三）教育是缓解就业压力的有效方法 （四）教育影响收入分配进而引起就业结构变 化 二、教育与就业相关运行 只有当教育培养的劳动力的数量结构、质量结构与经济发展创造的就业岗位的数量结构、质量结构基本吻合时，就业才能处于良性发展状态，人类经济与社会才能可持续发展，社会才得以避免一系列的社会的、政治的矛盾。 三、职业培训与劳动力就业 在社会主义市场经济中，产业结构调整是长期的、不间断的。职业培训是提高劳动者素质和职业适应性的重要手段，从而决定了职业培训也是长期的、不间断的。职业培训还担负着产业结构优化和就业结构调整的重任。 第二节 我国的劳动力就业问题 一、就业问题的客观性 二、我国劳动力就业问题 三、就业问题的积极作用 一、就业问题的客观性 （一）就业问题是社会化大生产的发展结果 （二）就业问题是产业结构不断调整的结果 （三）就业问题是竞争机制发生作用的结果 二、我国劳动力就业问题 （一）实际劳动力供给量越来越大 1.城镇就业困难人员 2.农村需要转移就业的劳动力 3.高校毕业生 表1：2003—2005年不同学历毕业生就业率比较表 表2：2003—2005年不同专业毕业生就业率比较表 （二）创造就业的能力下降 （三）部分地区就业与失业问题十分突出 （四）女性就业压力大于男性 （五）农村劳动力就业不足日益突出 （六）经济结构调整使供求矛盾增加 （七）就业面对入世机遇与挑战 1.通过调整供求结构影响就业 在20世纪80年代与90年代前期，我国以通货膨胀拉动经济增长，通过家电产品等一批经济增长点创造了当时的消费需求，曾支持了超过10％的快速经济增长。90年代后期，受东南亚金融危机影响，经济增长速度减缓。 97东南亚金融危机 东南亚金融危机始于泰国货币危机，而泰国货币危机早在1996年已经开始酝酿。当年，泰国经常贸易项目赤字高达国内生产总值的8.2%，为了弥补大量的经常项目赤字和满足国内过度投资的需要，外国短期资本大量流入房地产、股票市场，泡沫经济膨胀，银行呆账增加，泰国经济已显示出危机的征兆。1997年以来，由于房地产市场不景气、未偿还债务急剧上升，泰国金融机构出现资金周转困难，并且发生了银行挤兑的事件。5月中旬，以美国大投机家乔治·索罗斯的量子基金为首的国际投资者对泰铢发动猛烈冲击，更加剧了泰国金融市场的不稳定性。7月2日，泰国货币危机终于全面爆发，并由此揭开了亚洲金融危机的序幕。 2005年----2007年上半年，我国通过房地产、股票和基金等拉动经济增长。但从2007年下半年美国次贷危机发生后，我国经济增长减速。 次贷危机 次贷危机（subprime lending crisis）又称次级房贷危机，也译为次债危机。它是指一场发生在美国，因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。它致使全球主要金融市场隐约出现流动性不足危机。美国“次贷危机”是从2006年春季开始逐步显现的。2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。2008年十月，次贷危机造成美国股市有史以来最剧烈的震荡和下跌。 由次贷危机引起的现在的经济危机，是金融危机、石油危机、粮食危机三大危机同时爆发的新型经济危机，直接影响到我国的经济增长和经济发展。 以后我们应靠科技进步和创新，发展第三产业来拉动经济增长。 2.通过对扩大内需的政策体系来影响就业 3.通过劳动力市场影响就业 三、就业问题的积极作用 （一）促进劳动者之间的竞争和劳动力素质的提高 （二）有利于企业提高经济效益 （三）有利于减少社会劳动的浪费 （四）有利于第三产业的发展 第三节 教育在解决就业问题中的作用 一、教育在解决一般性就业问题中的作用 二、教育在解决结构性就业问题中的作用 三、教育在解决个人职业选择性就业问题中的作用 一、教育在解决一般性就业问题中的作用 一般性就业问题：指缺乏足够的工作岗位而产生的就业问题。基本特征是“人找事”。 （一）教育是解决一般性就业问题的前提 （二）教育使解决一般性就业问题成为可能 （三）教育能为解决一般性就业问题创造良好的社会环境 二、教育在解决结构性就业问题中的作用 结构性就业问题：由于经济结构和劳动力结构不对应而形成的工作岗位与劳动者文化技术水平不相适应而产生的就业问题