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构成物质的基本微粒和氧气内容的导学案.doc
第二节构成物质的基本微粒(第二课时原子的构成)学案
负责人:
[教学目标]
1、了解原子、原子核的构成。
2、知道原子质量的表示方法──相对原子质量。会查相对原子质量表。
3、知道原子中的一些数量关系。
4、培养善于想像、勇于探索、敢于创新的精神;体验探究学习的过程,树立学习的信心。
点 原子、原子核的构成
点 原子、原子核的构成
1、什么是分子?
2、什么是原子?
3、分子和原子的最大区别是什么?
[自学指导]
原子的构成
发挥你的想象,试着回答下列问题:
1、发挥想象,说说你对原子的最初认识,原子的外形可能是什么样的?
2、根据上面的图,你能说出构成原子的微粒有哪些?他们的带电情况如何?
[练习1、]
以碳原子为例,说明构成原子的粒子有哪几种?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?
二、相对原子质量:
[阅读1]几种原子的质量:
一个氢原子的质量约为:1.67×10-27 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 00167 kg
一个碳原子的质量约为:1.993×10-26 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 01993kg
一个氧原子的质量约为:2.657×10-26 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 02657 kg
一个铁原子的质量约为:9.288×10-26 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 09288 kg
?[思考1]看上面几种原子的质量,你认为为什么要引进相对原子质量?
?[阅读2]
[思考2]看课本68页和上面的图,写出相对原子质量的计算公式?
相对原子质量=
[练习] 2、从元素周期表中查阅下列元素的相对原子质量:
Na= O= Mg=
3、氢的相对原子质量为( )
A.1 g B.1 kg C.1 D.1.67×10-27 kg
4、若标准碳原子的质量为m,某种原子的相对质量为n ,求这种原子的实际质量
三、原子中的几个数量关系
[思考3]观察下表,回答质子数、核外电子数有何关系?氢原子有没有中了?相对原子质量和质子数、中子数有何关系?
[练习]
5、根据所学内容,完成下列表格中的数据。
6、2000年3月美国铱星公司宣布破产。依星公司原计划发射 77 颗卫星以实现全球卫星通讯,发射卫星的数目与依元素原子核外电子数相等。下列关于依元素的各种说法中,不正确的是( )
A、依原子的质子数为77
B、依原子的相对原子质量为77
C、依原子的核电荷数为77
D、依原子的核外电子数为77
第二节 性质活泼的氧气学案(第一课时)
姓名: 整洁度 责任教师:
一、温故知新
1、氮气的物理性质________________________,氮气在常温下,一般不与其它物质发生反应因此化学性质_____________(填活泼,不活泼)
二、学习目标
1、能知道氧气的物理性质
2、掌握氧气的化学性质,氧气与木炭,与铁丝、蜡烛燃烧的现象,文字表达式等
三、自学指导
(一)氧气的物理性质(自学课本33页,找出并记住)
(1)氧气是一种______、______的气体(2)在标准状况下,密度比空气______。(3)______溶于水(4)氧气液化后变为______色的液体,凝结后变为______色的、______状的固体。
[自学练习]
1、下列关于氧气的说法,正确的是( )
鱼能在水中生存说明氧气易溶于水
无色气态氧在一定条件下,变成淡蓝色液体是化学变化
C、标准状态下,氧气的密度比空气大 D、液氧是火箭发射的燃料
(二)氧气的化学性质(比较活泼,具有氧化性)
活动与探究(观察实验,把现象和文字表达式写在下列表格中)
[补充]:硫与氧气反应
[讨论]:铁丝燃烧的实验注意以下几点:
(1)实验时在集气瓶底铺少量的______或者______,原因是________________________
(2)实验时要给铁丝系一根火柴,其作用是____________________________________
(3)铁丝要绕成螺旋状,其目的是________________________________________________
四、当堂检测:
1、下列实验现象的描述正确的是( )
蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
B、磷在氧气中燃烧,产生大量的白色烟雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出蓝色火焰,产生大量白烟
D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热。
2、在一只充满空气的集气瓶,现要除去其中的
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