构成物质的基本微粒和氧气内容的导学案.docVIP

第二节构成物质的基本微粒（第二课时原子的构成）学案 负责人： [教学目标] 1、了解原子、原子核的构成。 2、知道原子质量的表示方法──相对原子质量。会查相对原子质量表。 3、知道原子中的一些数量关系。 4、培养善于想像、勇于探索、敢于创新的精神；体验探究学习的过程，树立学习的信心。 点 原子、原子核的构成 点 原子、原子核的构成 1、什么是分子？ 2、什么是原子？ 3、分子和原子的最大区别是什么？ [自学指导] 原子的构成 发挥你的想象，试着回答下列问题： 1、发挥想象，说说你对原子的最初认识，原子的外形可能是什么样的？ 2、根据上面的图，你能说出构成原子的微粒有哪些？他们的带电情况如何？ [练习1、] 以碳原子为例，说明构成原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？ 二、相对原子质量： [阅读1]几种原子的质量： 一个氢原子的质量约为：1.67×10-27 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 00167 kg 一个碳原子的质量约为：1.993×10-26 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 01993kg 一个氧原子的质量约为：2.657×10-26 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 02657 kg 一个铁原子的质量约为：9.288×10-26 kg 即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 09288 kg ?[思考1]看上面几种原子的质量，你认为为什么要引进相对原子质量？ ?[阅读2] [思考2]看课本68页和上面的图，写出相对原子质量的计算公式？ 相对原子质量= [练习] 2、从元素周期表中查阅下列元素的相对原子质量： Na= O= Mg= 3、氢的相对原子质量为（ ） A.1 g B.1 kg C.1 D.1.67×10-27 kg 4、若标准碳原子的质量为m，某种原子的相对质量为n ，求这种原子的实际质量 三、原子中的几个数量关系 [思考3]观察下表，回答质子数、核外电子数有何关系？氢原子有没有中了？相对原子质量和质子数、中子数有何关系？ [练习] 5、根据所学内容，完成下列表格中的数据。 6、2000年3月美国铱星公司宣布破产。依星公司原计划发射 77 颗卫星以实现全球卫星通讯，发射卫星的数目与依元素原子核外电子数相等。下列关于依元素的各种说法中，不正确的是（ ） A、依原子的质子数为77 B、依原子的相对原子质量为77 C、依原子的核电荷数为77 D、依原子的核外电子数为77 第二节 性质活泼的氧气学案（第一课时） 姓名： 整洁度 责任教师： 一、温故知新 1、氮气的物理性质________________________，氮气在常温下，一般不与其它物质发生反应因此化学性质_____________（填活泼，不活泼） 二、学习目标 1、能知道氧气的物理性质 2、掌握氧气的化学性质，氧气与木炭，与铁丝、蜡烛燃烧的现象，文字表达式等 三、自学指导 （一）氧气的物理性质（自学课本33页，找出并记住） （1）氧气是一种______、______的气体（2）在标准状况下，密度比空气______。（3）______溶于水（4）氧气液化后变为______色的液体，凝结后变为______色的、______状的固体。 [自学练习] 1、下列关于氧气的说法，正确的是（ ） 鱼能在水中生存说明氧气易溶于水 无色气态氧在一定条件下，变成淡蓝色液体是化学变化 C、标准状态下，氧气的密度比空气大 D、液氧是火箭发射的燃料 （二）氧气的化学性质（比较活泼，具有氧化性） 活动与探究（观察实验，把现象和文字表达式写在下列表格中） [补充]：硫与氧气反应 [讨论]：铁丝燃烧的实验注意以下几点： （1）实验时在集气瓶底铺少量的______或者______，原因是________________________ （2）实验时要给铁丝系一根火柴，其作用是____________________________________ （3）铁丝要绕成螺旋状，其目的是________________________________________________ 四、当堂检测： 1、下列实验现象的描述正确的是（ ） 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾 C、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。 2、在一只充满空气的集气瓶，现要除去其中的