《金版新学案》高三语文一轮一编文言文课件苏教版必修.pptVIP

[参考答案] 1．(盲人)遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？ 2．君子厌恶那些不肯说(自己)想要那样而偏要找借口的人。 3．我听说过无论是有国的诸侯或者有家(封地)的大夫，不怕人口少而怕分配不均匀，不怕贫困而怕不安定。 4．远方的人还不归服，便发扬文治教化来招致他们。使他来了以后，就要使他安定下来。 5．这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同呢？ 6．认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。 7．那么这次起义的价值，简直可以使天地(为之)震惊，鬼神(为之)哭泣，(它将)与武昌大革命一同长存(为后人所纪念)。 8．那么我这次行动所担负的责任，更比三十年前加倍重大了。 9．我写这篇序，既是沉痛悼念牺牲了的烈士，又(希望)用(它)来作为凡是能够阅读这部书的国民的一种勉励。 10．年老了更应当有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变自己的心志；处境艰难反而更加坚强，不能放弃崇高的凌云壮志。 11．如今我抛弃了一生的功名富贵，不远万里去朝夕侍奉父母。自己并不是像谢玄那样有出息的人才，却能在今日的宴会上和贤能之士相交往。 12．自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋天结果实。 13．草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人为动物，在万物中又最有灵性。 14．它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。 八、补写出下列名句名篇中的空缺部分 1．丘也闻有国有家者，________________，________________。 盖均无贫，____________，____________。夫如是，故远人。 不服，则修文德以来之。__________，__________。(《季氏将伐颛臾》) 2．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，________________，________________。 不违农时，谷不可胜食也。_______，______。 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。_________，_________，__________。 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。_________，__________，颁白者不负戴于道 路矣。(《寡人之于国也》) 3．十旬休假，胜友如云；________，_______。_______，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_________；_______，声断衡阳之浦。 _______，_______；兴尽悲来，识盈虚之有数。 关山难越，谁悲失路之人；_______，_______。 时运不齐，命途多舛。______，_______。 老当益壮，宁移白首之心；_______，______。 (《滕王阁序并诗》) [参考答案] 1．不患寡而患不均　不患贫而患不安　和无寡　安无倾　既来之　则安之　2.或百步而后止　或五十步而后止　数罟不入洿池　鱼鳖不可胜食也　鸡豚狗彘之畜　无失其时　七十者可以食肉矣　谨庠序之教　申之以孝悌之义　3.千里逢迎　高朋满座　落霞与孤鹜齐飞　响穷彭蠡之滨　雁阵惊寒　天高地迥　觉宇宙之无穷　萍水相逢　尽是他乡之客　冯唐易老　李广难封　穷且益坚　不坠青云之志 1．材料：经世济民专题作者：孔子、孟子。 材料点拨：我，生为人，出于对生命的尊重，必须有奋发向上、刚健有为的人生态度和价值取向。 我崇拜孔子。他有“齐家治国平天下”的理想；他有“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾矩”的宣言。 材料点拨：杜甫是民族精神的光辉典范，“济时敢爱死，寂寞壮心惊”，读之不能不令人情志昂扬，使人歌，使人泣，使人鼓舞。他那深沉的爱国情怀，渗透着强烈的牺牲精神，喜怒哀乐与民族命运紧紧呼应。所以，危难之时杜甫悲痛成泣，写成《春望》，大乱既定又欣喜若狂，写出平生唯一快诗《闻官军收河南河北》。 杜甫关怀民生疾苦，他一生颠沛流离，穷困潦倒，对政治黑暗、人民疾苦有切肤之痛，“穷年忧黎元，叹息肠内热”是他一生的思想写照；“三吏”“三别”不仅揭露了兵役的黑暗与残酷，更表达了对人民的同情，成为不朽的“诗史”。他关怀苍生，殷殷企盼能够“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，哪怕“吾庐独破受冻死亦足”，其人民性达到前所未有的高度。 适用角度：这则素材可用作论述“爱国”“关心民生”“博爱”等相关主题的论据。“三吏”“三别”，《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》，都深刻而鲜明地体现出杜甫忧国忧民的伟大思想，也使其不愧为“诗圣”而被世人景仰。“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”。 3．材料：南唐后主李煜，即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975年，宋 军破金陵，他肉袒出降，虽封为违命侯，实已沦 为阶下囚，后为宋太宗赐药毒死。他精于书画， 谙于音