《高考复习方案》物理二轮复习课件：单元力与运动(共张PPT).pptVIP

专题一 │ 教师备用习题 　　【备选理由】带电体在电场力或磁场力作用下的平衡问题，既考查了共点力的平衡条件的应用，又考查了电场或磁场对电荷的作用，符合课标考题解决“题量少考点多”问题的特点． 教师备用习题 　　1．如图所示，将一带正电小球放置在光滑绝缘斜面上．若A、B图中加匀强电场 E，C、D图中加匀强磁场B，则小球可能保持静止的是(　　) 专题一 │ 教师备用习题 专题一 │ 教师备用习题 　　B　【解析】　A图中，小球受竖直向下的重力和水平向左的电场力，这二力的合力斜向左下方，斜面的弹力不可能与之平衡，故选项A错误．B图中，小球受竖直向下的重力和竖直向上的电场力，这二力若等大反向，则能平衡，选项B正确．C、D图中，小球受竖直向下的重力和斜面的弹力，磁场对静止的电荷无洛伦兹力作用，不可能平衡，选项CD错误． 专题一 │ 教师备用习题 　　【备选理由】本题既考查了正交分解法的应用，又考查了根据物体受到的除弹力以外的其它外力，结合物体的运动状态，确定是否存在因微小形变引起的弹力． 　　2.如图所示，倾角为30°的斜面固定于竖直墙上，一质量分布均匀的光滑球，在水平推力F作用下静止在如图所示的位置，F的作用线通过球心．设球所受的重力为G，竖直墙对球的弹力为FN1，斜面对球的弹力为FN2.下列说法正确的是(　　) 专题一 │ 教师备用习题 A．FN1一定等于F　　　　　 B．FN2一定大于FN1 C．FN2一定大于G D．F一定小于G 专题一 │ 教师备用习题 　　C　【解析】　小球受重力G、水平推力F、墙对球的水平弹力FN1、斜面对球的支持力FN2共四个力作用．将FN2沿水平和竖直方向正交分解，根据平衡条件知：F＝F2＋FN1，G＝F1＝FN2cos 30°.选项C正确． 　　本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 　　如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 第一单元　力与运动 知识网络构建 第一单元 │ 知识网络构建 考情分析预测 第一单元 │ 考情分析预测 　　力和运动单元包括物体在共点力作用下的平衡、牛顿运动定律与直线运动、曲线运动、万有引力与天体运动四部分，本单元是整个高中物理最重要的主干知识之一，且这部分知识和生产、生活实际、近代科技紧密联系，因而成为近几年新课标区高考的必考点。 　　物体在共点力作用下的平衡专题包括物体受力分析、力的合成与分解、物体的平衡条件等，涉及的知识点有重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力作用下的平衡问题，以及共点力的合成与分解等。 第一单元 │ 考情分析预测 在受力分析的基础上，应用牛顿运动定律求解力与直线运动结合的实际问题，是牛顿运动定律与直线运动专题的考查重点，直线运动规律的应用、运动图象的理解和应用、牛顿第二定律的应用(加速度在受力和运动结合问题中的桥梁作用)是考查热点。 　　曲线运动专题的考查重点是运动的合成与分解、平抛运动和圆周运动。可将抛体运动、圆周运动、直线运动多种运动形式组合，也可与电场、磁场知识综合，以运动为线索，从力和能量的角度进行命题。 第一单元 │ 考情分析预测 　　万有引力与天体运动专题的考查热点是应用万有引力定律解决天体运动和变轨问题。考查重点包括应用万有引力定律比较不同天体圆周运动中的线速度、加速度、周期问题，卫星发射和回收变轨过程中相关物理量的变化及功能转化问题。 　　预测2012年高考涉及运动和力的考题主要表现为以下几种形式： 第一单元 │ 考情分析预测 　　1．有关物体受力分析和平衡条件在生活、生产的实际应用的选择题； 　　2．有关牛顿运动定律与运动结合的选择题，注意与运动图象问题的结合； 　　3. 应用万有引力定律解决天体圆周运动和椭圆运动中的变轨问题有关的选择题； 　　4．抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的运动问题、受力问题与功能问题综合的力学计算题。 专题一 物体的平衡 专题一　物体的平衡 主干知识整合 专题一 │ 主干知识整合 一、几种常见力的比较 与引起形变的力方向相反；压力、支持力垂直于接触面；绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向 二力平衡或牛顿第二定律；弹簧的弹力：F＝kx 接触 面 直接接触、发生弹性形变 弹力 竖直向下 G＝mg 重心 由于地球的吸引 重力 方向 大小 作用 点 产生原因或 条件 力的 种类 专题一 │ 主干知识整合 用左手定则判断(垂直于v、B所决定的平面) F＝qvB(v⊥B) 运动 电荷 磁场 洛伦 兹力 用左手定则判断(垂直于I、B所决定的平面) F＝BLI(I⊥B) 通电 导体 磁场 安培 力 正电荷受电场力与场强同向