一单元忆读书.pptVIP

猜谜语 ： 千层宝典一翻开，黑白纵横一排排。 历代往事它记载，知识没它传不开。 关于题目：忆读书 “忆”是行文的线索。 哪几段是作者“忆”的部分？ 答：第2——13段 作者用顺叙的方法，依次记叙了自己快 乐的读书生活。 1、给下列的字注音：消遣、悬念、笸箩、催促、自已、 凑 、罡、煞、堆砌、寇、无聊 2、词语解析： 津津有味 若有所失 人情世故 索然无味? 风花雪月 无病而呻 １、 在这篇文章里冰心想说什么? ２、 冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？ 作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’（少年时）。 第一部分（1段）总说。第二部分（2—11段）第三部分（12—13段）第四部分（14—15段）  第二部分（2—11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。 这部分可分为两个层次，先分说后总说。 （2—10段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。（分说） （ 11段）总结一辈子“多读书” 的情况及“读书好”的感受。（总说） 第四部分（14—15段）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。” “读书好 ”——吗？ 从哪些语句可以看出作者爱书？ “……我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。”[第3节] [析]（表情+动作）表现了对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。 “谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‘分久必合’的结局。”[第5节] [析]“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。 从哪些语句可以看出作者爱书？ “……那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。”[第9节] [析]表现出作者对于读书的极大热情。 “我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。”[第11节] [析]点明读书的好处。 满江红 岳飞 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是 旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪 摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼 细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个 愁字了得！ * 名言： 书是传播知识的工具 书是人类进步的阶梯 冰心简历：　　冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。 五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》、《去国》等，在社会上引起了较为强烈的反响。 1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 主要作品：《两个家庭》、诗集《繁星》和《春水》、《小橘灯》、《再寄小读者》等。 读书好、多读书、读好书。 这句话是本文的中心 1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场” 3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸” 2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。 4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。 5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味” 6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣” ３ 、 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 （突出作者对读书感受、体会的强烈，激起了读者往下看的兴趣。） ??????????????? 动动脑：这部分可分几层？ 它们之间的关系如何？ 第三部分（12—13段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 （12段）在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书“情况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的