一讲：领导及领导科学.pptVIP

* 领导科学与艺术 孙明福 mingfusun@163.com 一、本课程的基本介绍： （一）领导科学的理解 领导学不等于领导，领导学是科学知识，而从事领导不仅需要科学知识，还需要大量的行动知识。 领导所要解决的基本矛盾 ——有限的资源与相互竞争的多种目标的矛盾。 从应用性上讲它研究的对象是领导活动，其任务是揭示领导活动的规律，主要是让学生掌握领导学科的规定性，掌握领导科学对实践管理方面的知识，掌握领导在个体素养与群体结构，领导活动的基本机制、领导决策、领导战略实施、领导职能、方法艺术和领导效能的考评等知识，从而使学生在管理和实践中，增长领导才能，为今后从事行政管理工作打下良好的基础。 学习目的 通过领导科学的学习，让学生了解什么是领导科学以及领导的方法和艺术包含些什么内容。理解正确实施战略以及如何正确选择合适的效能考评方法。掌握基本概念、理论、领导方法和领导艺术的基础上，深入实际、并从实践中去不断升华、不断探索、不断研究新形势下领导活动的新内容。 （二）领导科学课程的特点： 1、很强的经验性、实践性——应用性 2、体系不十分严密，章节间的逻辑性不很强，不确定性 3、年轻的新型学科 （三）如何上本课程： 1、原则： 突出领导科学的主体性，即领导者的主体条件，领导者的素质、方法、艺术； 突出领导科学的实用性，领导技能的训练，如领导的决策、领导处理问题的方法和艺术，领导的语言等。 2、具体方法： 1）案例分析法 2）专题式讲解 （四）本课程的结构： 1、本课程的学时：36学时 2、本课程的讲述：共十章，分16讲，分别为： 第一章：领导与领导科学（概述） 第二章：领导理论 第三章：领导主体（两讲） 第四章：领导环境 第五章：领导体制 第六章：领导决策与艺术（两讲） 第七章：领导用人与艺术（两讲） 第八章：领导沟通与艺术（两讲） 第九章：领导授权与艺术（两讲） 第十章：领导绩效与评估 第十一章：领导力开发 3、推荐教材 清华大学出版： 苏保忠教授主编《领导科学与艺术》 华中科技大学出版： 朱立言 高鹏怀教授主编《领导科学与艺术》 首都经济贸易大学出版社： 林牧 高晓丽编《领导科学基础》 推荐课外读物： 加里.尤克尔：《组织领导学》 德鲁克：《卓有成效的管理者》 詹姆斯.克塞斯：《成功的领导人》 伯恩斯：《领导论》 刘峰：《领导大趋势》 刘峰，路杰：《跟毛泽东学管理》 第一讲 领导与领导科学 一、需要掌握的几个概念： 领导、领导活动、领导科学、领导艺术 二、本章的学习目的： 了解领导的内容和基本职能 理解领导科学的研究对象和学科规定性 第一节 领导概述 一、领导的概念 （一）人类社会离不开领导活动 领导的存在是由社会组织的复杂性决定的 有效的领导是社会组织实现其目标的要求 有力的领导是一个社会组织生存和发展的必然需求 领导是社会组织必不可少的一面旗帜 二、何为领导： 1、西方的代表： 领导意味着群众过程的中心 领导意味着人格及其影响 领导意味着劝导服从的艺术 领导意味着影响力的运用 领导意味着一种行动或行为 领导意味着一种说服的形式 领导意味着一种权力的关系 领导意味着一种互动中逐渐形成的效果 2、我国代表性的几种定义： 对于领导的分类大致可以归纳为以下几类： 第一类：从领导活动的角度定义领导 领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程。 第二类：从领导过程角度定义领导 领导作为一个活动，是一种行为过程，是在一定组织和团体内，统御和指导人们实现一定目标的高层次的社会管理活动。 第三类：从领导影响力的角度定义领导 领导是影响和支持他人为了达到目标而富有热情地工作的过程。 领导是领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件下实现双方共同的价值和目标的社会活动过程。 领导的目的性 领导的主体 环境决定性 领导活动是动态的行动过程 领导方法的多样性 （三）领导的特征 1、权威性 2、服务性 3、综合性 4、超前性和战