七一力的教学设计.docVIP

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七一力的教学设计

第七章 第1节 教学设计 课题 第七章 第1节 力 教 学 目 标 (一)知识与技能 1.知道力的概念和力的单位; 2.知道力的作用效果; 3.知道力的三要素; 4.知道物体间力的作用是相互的。 (二)过程与方法 1.通过活动和生活经验感受力的作用效果; 2.了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象; 3.能用实例解释机械运动及其相对性。 (三)情感·态度·价值观 在观察体验过程中,培养学生的科学态度。 重点 难点 教学重点:力的概念和力的单位,力的三要素,用示意图表示力 教学难点:力的概念,认识物体间力的作用是相互的,并解释有关现象。 教学方法 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 教具学具 多媒体课件、橡皮泥、弹簧、磁体、铁块、钢球、平板、小车、旱冰鞋、斜面 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 播放攀岩的视频 展示照片,提出问题 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作,用“力”实现身体的平衡。 那什么是力呢? 从这一章开始我们就来研究一下我们生活中无处不在的“力”吧。 板书 第八章 力 观看 聆听 吸引学生兴趣,引出章题。 新 课 讲 授 观看图片,引导学生 要想分析什么是力,首先让我们看看以下这些情况中,有没有“力”的存在? 人推车过程中,有力存在吗? 谁用力了? 谁受了力? (其他分析略) 学生思考,并回答 有。 工人。 车。 举出示例,归纳分析 练习施力物体和受力物体的识别。 除了人可以施加力,其他物体也可以对别的物体施力…… 展示图片,引导 在物理学中,我们把生活中说的推、拉、提、举、吸引等概括为作用。前面的物体施加力称为施力物体,后面的物体受到力称为受力物体。所以力就是物体对物体的作用。 板书 第一节 力 一、力是物体对物体的作用。 力用符号 F 表示。 单位牛顿,简称牛,符号N。 简单介绍牛顿 找同学来掂一下鸡蛋,感受1N的大小 那1N有多大呢? 关于力,老师这有几个问题,我们一起讨论一下? 1.单独一个物体也可以产生力的作用? 2.不接触的物体间一定没有力的作用? 学生思考,并回答 聆听 聆听 参与活动,体验 学生思考,讨论,得出结论 单独一个物体不能产生力的作用。 磁铁吸引铁钉时不接触也可以产生力的作用。 通过大量事例,概括力的概念。明确有关力的各种概念 让学生有切身体验 对生活中的问题深入讨论,锻炼学生分析问题的地能力。 力是物体对物体的作用。那么力作用在物体上会产生什么效果呢? 演示实验 演示1 (1)捏一下橡皮泥; (2)拉伸一下弹簧 板书 二、力的作用效果 1、力可以改变物体的形状。 讲授 但有的同学说,我按桌子,就没有什么变化,这是为什么呀? 演示实验(或播放实验视频) 问题:小钢珠在光滑的水平桌面上运动,当磁铁靠近小钢珠时,会发生什么现象? 讲授 1.从静止变为运动 或从运动变为静止; 2. 运动快慢变化; 3.运动方向变化; 称为运动状态变化。 板书 2.力可以改变物体的 运动状态。 引导 力的作用效果都相同吗? 如何影响力的作用效果呢? 力的大小和方向影响力的作用效果。 我们来做一个小实验 将物理课本放在课桌上,使用大小相同、方向相同的力,分别推课本的三个不同的位置,观察效果相同吗? 讲授 力作用的位置称为力的作用点。 总结前面说的,力的大小、方向和作用点会影响力的作用效果叫做力的三要素。 板书 三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素,它们会影响力的作用效果。 引导、讲授 如何简单方便的描述力呢?物理学中常用力的示意图的方式。 画力的示意图的要领:确定受力物体、力的作用点和力的方向,从力的作用点沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中,力越大,线段应越长。 还可在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小,把力的三要素都表示出来。 板书 四、力的示意图 提问 我现在手中有一块磁铁和一块铁块,分别放在两个相同的小车上,将两个小车离开一定距离放手,会出现什么现象呢? 演示实验 观察到什么现象? 这说明什么呢? 我们再做一个实验,请一个同学来帮忙。 演示实验 请一个同学穿上旱冰鞋推墙,观察发生的现象。 说明了什么? 你还能举出其他类似的事例吗? 这些现象告诉我们,当A物体对B物体施加力的作用同时也受到B物体对A物体的力的作用,也就是说物体间力的作用是相互的。物体之间的作用总是同时成对出现。 其中一个力称为作用力,那么同时产生的另一个力就称为反作用力。 板书 五、物体间力的作用是相互的。 引导小练习,纠正错误 划船 跑步 火箭发射 观看实验总结结论

文档评论(0)

ipad0d + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档