七级语文上册诗首课件语文版.pptVIP

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七级语文上册诗首课件语文版

* * 25. 诗五首 教学目标: 了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。 激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣,指导学习方法,在学习中感受古代诗歌艺术的魅力。 教学重点、难点:诗歌意境的把握,作者感情的体会,背诵。 课时安排:2课时 杂诗 王维 君自故乡来, 应知故乡事。 来日绮窗前, 寒梅着花未? 对故乡来人的询问,可以很多很多,为何诗人独问梅花是否开花? 近人王文濡评论:“即此寻常通问,而游子思乡之念,昭然若揭。” 思 考: 夜 雨 寄 北 作者:李商隐,晚唐诗人,字义山。 解题:夜雨---下雨的夜晚 寄北---本文解释为寄内,即寄给 自己的友人。 本文选自《李义山诗集》 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时? 思考: 1. 诗中哪句写景?此景有何特点? 2. 找出诗中重复出现的字词,想想它们的意思是否一样,为什么。 小 结 这是一首奇特的抒情诗。诗人以时空的 变换,由回忆到想象,抒发了羁旅他乡对友人 的思念,作者将写景与抒情、现实与想象紧密 结合起来,情景交融,虚实结合,耐人寻味。 ------思念友人,期盼重逢! 淮上与友人别 作者:郑谷,唐代诗人。 解题 :淮上——指扬州,别——不是送 别,而是握别。 本文选自《云台编》 扬子江头杨柳春, 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。 小 结 这首诗写离愁别绪,表达了友人之间的深 厚、真挚的感情。借景抒情、寓情于景, 大好春光和心中的情感巧妙地融合在一 起,具有动人心魄的艺术感染力。 ------春中与友握别,依依不舍。 送杜少府之任蜀州 作者:王勃,唐代著名诗人,字子安。 “初唐四杰”之一。(王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王)代表作《腾王阁序》。 解题:杜少府---王勃的朋友,少府是官 名。之---去,往。任---上任。 选自:《王子安集》 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 小 结 这是一首赠别诗,写诗人对好友的慰勉,歌唱了真挚的友情,表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的进取精神。 质朴的语言中蕴涵警策,豪语之中饱含关怀体贴。 -------宽慰劝勉友人,乐观豁达

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