七能量及能量守恒定律学案.docVIP

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七能量及能量守恒定律学案

第七章第一节能量 学习目标 能量守恒的含义。 动能,势能的定义。 自主学习 1.一个物体如果具备了 的本领,我们就说这个物体具有能量。 2.能量与物体的某一状态相对应,是 量。 3.能量守恒与转化规律:能量只能从一种形式 成另一种形式,或从一个物 体 到另一个物体,但能的 保持 。 4.动能:物体由于 而具有的能量。 5.势能:相互作用的物体凭借其 而具有的能量。 当堂达标 1.电动车匀速爬坡的过程中动能 ,势能 。 2.苹果下落过程中势能 ,动能 。 3.人用脚将足球踢出去时,人体内一部分化学能转化为足球的 能,此时能的转化是通过 过程实现的。 4.下面现象中,机械能转化为内能的是( ) A.砖木取火 B.冬天晒太阳感到暖和 C.冬天喝热水感到暖和 D.摩擦生热 5.电钻在工作过程中是 能转化成 和 。 6.荡秋千是从最高点到最低处的过程中 能转化为 能。 第二节功 学习目标 掌握做功的两个要素,功的定义,公式及单位。 区分正负功。 自主学习 1.一个物体受到力的作用,并在 上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。 2.功的两个要素: 和 。 3.公式:W= (力对物体所做的功,等于 的大小, 的大小,力与位移夹角的 这三者的乘积。 4.单位: 简称 ,符号 。 5.正功和负功(θ为F方向与位移方向的夹角) (1)当θ=900时F 做功。(即F方向与位移方向 时,力不做功) (2)当θ〈900时F做 功。 (3)当θ〉900时力F对物体做 功。(注意:某力对物体做负功,往往说成“ ”,取绝对值)。 6.求总功:(1)几个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的 。 (2)也就是求这几个力的 力对物体所做的功。 课堂达标 1.一人在水平路面上提着重5N的袋子匀速前行了1Km,则人对袋子做了 J的功。 2.某同学提着一个200N的箱子匀速走下飞机的舷梯,舷梯高4.2m,水平距离为4.6m,该同学对箱子做了 J的功。 3.某人用400N的力在水平面上拉车走了10m,若拉力与水平面夹角为600,则拉力对车做的功为 J. 4.物体在两个相互垂直的力作用下运动,力F1对物体做功6J,物体克服力F2做功8J,则合力对物体做功为 。 作业: 1.用起重机把质量为2.0×104N的物体匀速的提高了5m,钢绳的拉力做了多少功?重力做了多少功?物体克服重力做了多少功?这些力做的总功是多少? 2.一个质量m=150kg的雪橇,受到与水平方向成θ=370角斜向上方的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离L=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求力对雪橇做的总功。 【能力训练】 1.关于人对物体做功,下列说法中正确的是 ( ) A.力越大,位移越大,做的功就越多。 B.功的大小是由力的大小和位移的大小决定的 C.力很大,位移很大,这个力所做功可能等于零 D.合力对物体所做的功,并不等于各分力所做功之和 2.下列关于功的叙述中,正确的是 ( ) A.力是矢量,所以功也是矢量 B.力和位移是矢量,功也是矢量 C.因为功有正功和负功的区别,所以功是矢量 D.因为功没有方向性,所以功是标量 3.一个质量m=2kg的物体,受到与水平方向成37°角斜向下方的推力F1=10N的作用,在水平地面上移动的距离s=2m,如图7-1-1所示.物体与地面间的滑动摩擦力为它们间弹力的0.2,求: (1)推力F1对物体所做的功; (2)摩擦力f对物体所做的功; (3)外力对物体所做的总功. 第三节功率 学习目标 掌握功率的物理意义,定义式及单位. 掌握导出公式P=Fv。 根据两个公式解决简单问题。 自主学习 1.物理意义:功率是描述做功 快慢的物理量。 2.定义: 与完成这些功所用 的 叫做功率。 3.公式: ,导出式 4.单位: ,简称 ,符号是 1KW= 。 5、汽车发动机的功率P一定时,牵引力F与速度v的关系为

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