七讲领导权威.pptVIP

赢得领导权威 赢得领导权威 一 领导权威的基本问题 （一）权力与权威、权与威 领导活动的显著特征是权力和权力运作。 1，领导活动与管理活动的区别是，管理活动以既有的权力基础和渊源为前提，而领导活动则需要在这之前把权力创造出来、争取到手和维持下去。权力的合法性基础和渊源，首先，是权威。在权威的基础上运作权力才是领导活动的本质特征。 2，其次才是就权力运作权力，从小权力到到权力、从较低的职务到较高职务的权力运作。 （二）领导权威的流失与转型 赢得领导权威 二 领导权威构成 （一）领导权威也就是得到服从与认同的创造性影响力 （二）领导权威的构成 1，服从；2认同； 3，创造性(Authority) 赢得领导权威 （三）领导权威的两个方面 1，干群方面的服从与认同 2，领导方面的创造性 （1）领导者人格的创造性 （人格魅力与领导权威） （2）领导权威与干群关系（略） （建立健全工作群体） （3）领导活动的创造性（略） （4）促进干部群众创新的创造性（略） 赢得领导权威 三 赢得服从 （一）服从的心理动因 1，“我有权力……” 2，要从另一方面看问题，赢得人心 ■奴隶为什么服从？ ■日本对朝鲜的殖民 ■原子弹/《菊与刀》 ■火烧圆明园的动机 赢得领导权威 （二）服从的心理层次 1，理智层面的服从 （1）“我正确，……” （2）权衡利弊得失（耍心眼） 2，情感层面的服从 （1）归属的需要（迪斯科舞厅） （2）心理服从的转折点：从理智上的服从到情感上的服从，在潜意识无意识中，有一个心理转折点，突破这个转折点，才有情感上的服从 赢得领导权威 （三）服从的心理结构 1，纵向上，把同一个领导人摆在集体心理自我典范的位置（自我典范就是“希望成为”、“追求成为”但又没有成为的样子）。 2，与此同时，或者说因为这样，所有产生了这种心理认同的集体成员，横向上，以平等相互要求、相互关照，也以平等相互监督。 3，从而，形成一个集体内部、心理上纵横交织的基本心理结构。 4，不服从的两种心理动机 5，服从的扩展与强化：服从的扩展与强化，是以这个纵横交织的心理结构的形成为基础和出发点的。 赢得领导权威 （四）服从的心理周期 1，赢得服从并不是一劳永逸的，服从的同时伴随着反抗和对独立自主的要求； 2，集体或个体的服从有一个心理周期。服从的过程是：服从…反抗…服从 3，满足反抗和独立自主的要求！ 为什么需要这么多节日？ 满足反抗，不是削弱了领导权威，而是加强和强化了领导权威。对反抗的每一次满足，都把领导权威引向更为精致、强化和巩固的程度。 赢得领导权威 （五）授权：服从的心理转型 1，授权三策 （1）授权能 授权的“权”首先是“权能”而不是“权力”，是因为“权力”而授“权能”。在既有权力的基础上、范围内，授权授的是“权能”，而不是“权力”。 这是权力的“委托－代理”。 授权不授责：领导向部下负责！ 赢得领导权威 （2）授权力 如果授权不断授出的是实际的权力，那么，它的前提，就需要通过不断赢得人心、开拓新业务新局面，把权力这块“蛋糕”本身做大做强；或者不断把权力细分，然后才能源源不断地授予实际的权力和权能。 （3）授权威 权威是权力的渊源、基础和根据。有权威才能授权能、授权力，甚至于以权威授权威 赢得领导权威 2，授权要讲究艺术 干群方面，要出于能力和愿望的增长 领导方面，要出于信任和主动 3，授权的误区：不敢授权、不愿授权 无论是在授权能、授权力的意义上，还是在授权威的意义上，授权都不是权力的削弱，而是权力的扩展和强化。 所谓“权力运作”应该是，就权威运作权力，而不仅仅是就权力运作权力。“威”是“权”的基础。 赢得领导权威 四 赢得认同 （一）从服从到认同 （二）认同的心理机制 （三）认同的三个心理阶段 1，认同中的“同”：同质同量 2，认同中的“异”：优质优量 3，认同中的“认”：心理转变的关节点 澎湃如何赢得农民的认同 赢得领导权威 （四）（对群体的）情感认同 （五）（领导层小范围少数人）理智认同 （六） （认同的转型）：?对当代知识化专业化年青化员工）欣赏的认同 1，欣赏观点不同的人才 2，为真正人才的成长创造条件 3，鼓励真正的人才超越自己 邓小平与陈景润佳话！ 赢得领导权威 五 人格魅力与领导权威 （一）“糖果实验”的启示 （二）人格魅力（I）：领导心理 How You！ 领导者人格形成与发展 王阳明论“致良知” 领导人聪明才智的发挥 赢得领导权威 （三）人格魅力（II）：能力倾向 苯分子的发现；阿基米德的发现 领导人发现问题的心理机制：通过领悟，发现问题，抓住问题，找到解决问题的方向。“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。……问题即矛盾”（毛泽东，1942年，“反对党八股”，《毛泽东选》第3卷，第839页） “因为