三册+蜀道难.docVIP

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三册蜀道难

第一册 《沁园春?长沙》? [明确]?上阕写眼前景物和心中所思——谁主沉浮;下阕追忆往事,表现青年时代的革命精神和远大理想。? “立、看、怅、问、忆、记”六个动词清晰地显示出了本词的思路层次。? (1)上片的“看”字统领哪些句子?描绘了一幅怎样的画面?作者是抓住哪些典型景物(意象)来描绘这幅画面的,表现了作者什么样的感情?? ①“看”字统领至“竞自由”。这种格式称为“扇面对”。诗人站在橘子洲头,远眺近看,一切尽在视野之中。? ②上片描写了一幅湘江秋景图。作者抓住典型,点面结合,多种角度,铺陈描画。通过寒秋、霜天、万山(层林尽染)、湘江(碧透、百舸争流)、飞鹰、游鱼“万类竞自由”等景物(形象、意象)的描写,其中作者选取了山林、行船、雄鹰、游鱼等最能体现秋色的典型,各作为一个点,再用“万类”概括面,从视觉的不同角度远望—近看—仰观—俯视;不同色彩:“红遍”“碧透”;不同形态:“层林”“漫江”“争流”“击”“翔”等,描写湘江秋色多姿多彩的画面,构成“万类霜天竞自由”的哲理图画。形象地表现了词人对国家命运的关注,对当时革命命运的关注,对当时革命形势的深切感受。? ③具有表现力的词句赏析:? 万山:写出山之多;?层林:写出林之密;?红遍:写出红之广;? 尽染:写出染之透;?漫江:写出水之盛;?碧透:写出水之清;? 鹰击:写出鹰飞的矫健,用“击”而不用“飞”,准确地形容出鹰的矫健飞腾;? 鱼翔:写出鱼游的轻快,用“翔”不用“游”,描绘出游鱼在水中像鸟在空中一样轻快自如;? 万类霜天:可见诗人视野的开阔;?竞:有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。? 这些富有表现力的词句,为我们描绘出了广阔万里、绚丽多彩的湘江秋景,体现了壮阔的崇高美,表现了诗人宽广的胸怀。? (2)看到这幅绚丽壮美的画面,作者想到了什么?? ①面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙,诗人很自然地想到祖国的命运和革命的未来,引发深沉的思索,提出谁是大地的主宰的问题——革命领导权的问题。? “怅”字写出了诗人思绪万千,百感交集。“问”字引起设问,是本词的词眼。? (3)词人写的是寒秋景物,却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,为什么?? [点拨]? 诗人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于,越写山河的壮丽,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。诗人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神。其中也包含了对祖国壮丽河山的热爱。? (4)下片的“恰”统领至哪一句?表达了作者什么样的思想感情?? ①“恰”安统领至“当年万户侯”。? ②这七句形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,表现了毛泽东和他的战友们以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧世界的战斗精神。? 小结? 毛泽东的《沁园春?长沙》正是他本人性情、才华的充分显示,本词富有语言美的特点,很多词语极富表现力。“遍、染、透、争”显示了寒秋、霜天、万山、湘江等一派绚丽动人的秋景图。而一“怅”一“问”更形象地表现了词人对国家命运的深切思虑和重整山河的崇高使命感。? 附加:赏析:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头 本整句为了填词的需要,变动了词序。据词义,其正确的词序应怎样? 答:正确的词序应该是:深秋时节,独自一人站在橘子洲头,(只见)湘江水滚滚向北流去。 提问:从上阕看,这个整句的作用有哪几条?(目的:引导学生学会用联系法来分析语句的功能) 答:其一,点明时令;其二,交代环境;其三,引出作者;其四,作出铺垫(A为下文描写“湘江秋色图”作铺垫;B为下文“万类……”的哲理作铺垫)。 《雨巷》 这首诗的最大的特点是什么? 朦胧。整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。 作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?? 第一个是油纸伞。这是件真实的雨具,作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主,落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春,在寂寥的雨下,凭添了一份冷漠,凄清氛围,撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。 ?第二个是雨巷。作者幼小时住在小巷,这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙的细雨,意境更是充满了朦胧美。(结合自身住在胡同的经历) 第三个是丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘,丁香一样的忧愁,为什么要选用丁香?[明确:丁香形状象结,开在暮春时节,开花为淡紫色或白色,在中国古典诗词中,丁香象征着美丽、高洁和愁怨。]  诗中另外的物象还有篱墙。这个篱墙是颓圮的,就让人有种哀怨、凄凉的氛围。另外的意象就是“我”和姑娘。除了6个意象外,其他都是表情绪、动作

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