三听话时要注意什么.docVIP

第三章 听话时要注意什么(学案与练习第一页) 一、教学目的： 1、掌握听话的技巧；2、能够听明白浅显语言及文章的主要意思。 二、教学设计： 1、教学重点：听话的技巧。 2、教学难点：听话的训练。 3、教学课时：共三课时。 第一课时 听话的要求 基础知识 填空 1、语文能力包括 、 、 、 四项。接受和发表，表现在口头上是 和 ，表现在书面上是 和 。 2、听完整就是要 地听。要记住尊重别人的最重要的表现就是 。 3、听明白就是要 地听，这就需要 ， ，把握 。 4、听深入要求能听出 ， 。 应用 1、读下段文，请问：甲和乙两人的谈话中哪些地方有弦外之音？各是什么意思？ 甲的妻子是某炼铜厂的职工，家住铜厂院子里。一天，甲的老同学乙来该城出差，到家做客。甲的妻子用涮羊肉来招待。一切都准备好了，才发现火锅碳用完了，妻子满不在乎的说：“没关系，我到车间撮点来。”甲知道乙是个很“正统”的人，不好意思地说：‘今天我们家的火锅碳钱是省下了。“席间，乙似乎无意地说：“明天我要走了。”甲说：“干嘛这么快就走呀，这里的名胜古迹你还没看过呢！是不是家里有什么工作等着你呢？”乙说：“那倒不是。昨天看到你们这儿的书店里有些好书，一下子花掉我小100元的，不敢再住下去了。”甲说：“没关系，我给你100元先用着。”乙说：“那敢情好，回去后我马上给你寄来。” 甲： 乙： 2、家长：“您估计我的孩子能考上大学吗？”老师：“如果他在这个学期能够更抓紧些，使学习成绩产生一个比较大的飞跃，我想也许能考上一个差一些的大专。” 老师的话有什么弦外之音？ 3、30年代，有些青年看不到当时社会的黑暗、政治的腐败、国力的虚弱‘盲目的在文章里夸耀中国地大物博。鲁迅先生批评说：“倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。” 鲁迅先生的话是什么意思？ 4、在一次全家聚会的时候，老四提出要几个哥哥摊钱，帮他买一辆摩托车，跑买卖用，并说挣来钱一定加倍还上。大哥想了想说：“我看咱们再攒两年，哥几个搭伙买辆汽车吧，汽车比摩托更来钱。” 大哥的意思是什么？ 第三章 听话时要注意什么(学案与练习第二页) 一、教学目的： 1、掌握听话的技巧；2、能够听明白浅显语言及文章的主要意思。 二、教学设计： 1、教学重点：听话的技巧。 2、教学难点：听话的训练。 3、教学课时：共三课时。 第二、三课时 听说的技巧 转述和倾听 填空 1、听话的主要技巧有（一） ；（二） ；（三） 。 2、 是听说的基本原则，而 则是尊重对方最重要的表现， 是听话听明白的基础，听话时既要做到“声声入耳”，又要“ ”。 3、进行转述应当尽量做到 ：一是 ；二是 。 4、倾听转述要注意到有 。 应用 1、一对恋人：她用渴望的目光看着他：“今天风好大，我有点儿冷”。“硪，幸好我早上加了件衣服，还好！”他一边说一边拉紧领口的围巾。 你能设想会出现的结果吗？为什么？ 2、一次，歌德在韦玛公园一条只能通过一个人的小径上散步。迎面来了一个极不友好的人，他喊道：“我向来没有给傻瓜让路的习惯。”歌德让到一旁，笑容可掬地说“恰恰相反。”——请问歌德的话是什么意思？ 3、某单位晋升职称，名额有限，待评的人很多。为了得到这个机会，不少人都来找主任反映情况，主任几乎有点儿不耐烦了。这天老李来找主任，老李还没开口，主任就说：“老李，你的情况我们都知道，你就不要争了——”他这话一出口，老李的脸就白了，生气地说：“没有想到，你会这样想我，这次我非争不可！”他气咻咻的走了。其实，他今天来是想向领导说明自己年龄大了，不参加这次评定，把机会让给年轻人。可是——请问：为什么会出现这种情况？ 4、某妻子很少做饭，却总爱在邻居们面前半真半假的埋怨丈夫做的饭不好吃。这天，她丈夫又在淘米做饭，邻居们开玩笑说：“怎么，不怕你爱人又唠叨你？”她丈夫说：“嗨，谁叫她是周瑜，我是黄盖呢？”——请问：丈夫的话有何言外之意？ 5、指出下列谈话中乙的话有什么言外之意？ （1）甲：你跟我去趟商店好吗？ 乙：我的自行车坏了。 （