三讲爱国主义.pptVIP

第三讲 爱国主义 案例： 《课堂上的交锋》 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。 教授：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的。” 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。” 教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。” “我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。” 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。” 案例： 《课堂上的交锋》 教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。” 中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。” 教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。” 是的，这个世界对中国的评价就是从我们自己的表现得来的。我们自尊，自强，并且深深的热爱自己的国家，才能赢得世界人民对中国和中国人民的尊重。 一、理解爱国主义的含义 “爱国主义”是“对自己国家的忠诚 和热爱”。 各国人民对本国的感情是相似的，所有国家都存在爱国主义。 “爱国主义” 在哲学层次上的3种看法 第一种：排斥爱国主义。所有爱国主义都是不正当的，不符合普适性和公正的道德判断的要求。 第二种：为爱国主义辩护。爱国主义是一种美德。爱国主义是道德的基础，应当超越其他任何有可能与之冲突的价值。 第三种：在两者之间寻求中间立场。爱国主义在道德意义上可以接受，又不与普适性的要求相冲突。 —— 每个人都有资格偏爱自己的国家。 —— 一个人对自己国家和同胞有特殊的关爱，并不妨碍他对其他国家及其人民有一定程度的关爱。 —— 在特定的情况下，对整个人类的关注可以超越对自己国家和同胞利益的关注。 爱国与关心政治 爱国主义中的“爱”涉及哲学和道德范畴，而其中的“国”则具有政治含义。 爱国主义情感 和 政治参与行动 密不可分。 “一个完全不关心政治的人不算是一个爱国者”。 爱国主义与民族主义的关系问题 民族主义是一种以本民族利益为中心的思想观念、价值体系和行为，它的出发点和归结点是从本民族利益出发，来观察、认识和处理族际关系。 民族主义和爱国主义的区别： （1）从其产生来看，作为一种思想观念、价值体系和运动，民族主义是随着欧洲资产阶级的形成和发展而出现的；爱国主义是随国家的出现而产生的。 （2）从其内涵来看，民族主义是以民族权益、民族感情为核心，是民族意识的最高体现；爱国主义是以国家利益、祖国情感为核心，是国家意识的最高体现。 （3）从其层次来看，爱国主义高于民族主义，任何民族主义都应服从于爱国主义。 （4）从其作用来看，民族主义在对本民族利益强烈关注的同时，容易导致对其他民族利益的忽视乃至否定，由此决定了民族主义具有两重性。 理性的民族主义是一种正当合理和必然存在的社会意识和群体感情，它是民族凝聚力的精神体现，也是民族生存发展的精神动力。 非理性的民族主义则容易导致民族关系的紧张和冲突，激化民族矛盾。在多民族国家，非理性的民族主义主要表现形态有四： 一是大民族主义或民族沙文主义，其特点是自视本民族优越于其他民族，并对别族加以歧视、压迫、控制，直到征服、奴役。大民族主义通常发生在强势民族身上，而民族沙文主义最极端的表现便是法西斯主义。 二是狭隘民族主义，其特点是孤立、保守、排外，是一个民族在处理同其他民族的关系上所表现出来的排他性的思想观点，是对本民族的朴素感情无限夸张和过度膨胀的产物。 三是民族极端主义，其特点是与相邻或相关民族视同水火，绝不相容妥协，主张进行你死我活的斗争，直到采用恐怖活动的手段。 四是民族分裂主义或分离主义，其特点是从多民族国家或大民族体系中分离出来，追求独立建国。 爱国主义就其历史作用而言，主要是积极的、正面的。 民族主义和爱国主义的联系： 民族