上海十三校高三二次联考语文.docVIP

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上海十三校高三二次联考语文

上海十三校2015届高三第二次联考 语 文 试 题 2015.3 一、阅读80分 (一)阅读下文,完成1-6题。(18分) 新媒体给当代生活带来了什么 ①1990年代以来,以互联网、数字技术为核心的新媒介迅速发展,深刻地介入、笼罩着我们的当下生活。早晨起来,网上溜一圈,当日送来的报纸就都是旧闻;好不容易坐定,你要下意识地摸一下手机带没带,看看有没有什么未接电话或者遗漏信息;微博上传了,会时不时刷屏,看有没有人点击、转发……还有,我们网上看到各种各样的资讯,爆出各种官司和花边,造谣辟谣,真真假假忙得不得了,定睛一看,负面消息总是比正面的多。世界是这样的吗? ②久而久之,人们会说,都是新媒体给闹的。你想逃避却还挣脱不了。 ③用加拿大传播学家哈罗德t伊尼斯的理论来说,一种新媒介意味着一个新文明的诞生。 ④从表象上看,当今新媒体特征体现为传递速度快、功能变化快、互动强。无论多大的 文件,通过信息高速公路,都能瞬间传递;它非常体贴你、功能不断更新。祈媒体的互动完全超越了信息“内容”的互动,论坛上的帖子没人顶、微博没人转,就和没发一样,是没有意义的。所以,在今天这样的时代,“博客皇后”、“微博女王”的出现, 由于她宣示了什么, 因为有很多人跟帖。这就带来新媒体的第四个非常明显的特点,因为要大量的跟从者,所以参与进入的门槛降低,网上平民时代来临,主次尊卑秩序彻底改变。 ⑤当我们打开视野,从理论和形态上看到这样的变化后,我们也会发现新媒体已经或即将对我们产生的诸多影响。 来的是对传统主流意识形态的消解。新媒体所带来的文化特质以消解主流为特质,谁在“上”、谁占主流,谁就是对立面,就向谁开火。新媒体缺少编辑加工,从好的角度说是原生态,但与此同时,它粗俗,信息和知识的质量低。新媒体点对点的传播,取消了信息之间的逻辑关系,结果就是知识的碎片化。新媒体的信息与当下连接,这在缺乏大的文化积淀和思想逻辑的背景下,容易产生情绪化。再加上进入的门槛低,信息保留的时间短,产生的影响转瞬即逝,其意义和价值自然会受到损害,形成一种只为眼前和当下着想的习惯。新媒体受到道德、规范约束的机会小,恶的、个人性的习性滋长并抱团,也容易形成当今社会文化向低端游走的倾向。 ⑨不仅如此,根据“骨灰级”新媒体使用者复旦大学严锋教授的研究,“新媒体正在改变我们的大脑认知和记忆结构”。他认为,新媒体阅读已非传统阅读,而更像是一种“扫描与有哪些信誉好的足球投注网站”,人们读的不再是文本,而是一个个关键词。扁平、单面,在声气相投的同类中寻找呼应,文化和思想同质性高,难以容纳和理解异类思维,这就造成新媒体时代知识和思想生产的“麦当劳化”。新媒体耐代,人们习惯通过电脑提示处理多个工作,“但人脑和电脑一样,计算能力都是有限的,多任务计算对机器的结果是‘死机’,对人可能就是认知麻木、强制刷屏(1)及拖延症。”人们处理多项工作因此而缺乏效率。虽然基因、遗传的变化还有很漫长的过程,但从日常生活的经验看,新媒体对我们当下的习惯的改变还是明显而强烈的。 ⑩每个巨大力量的背后都有巨大的负面。以数字技术为基础的新媒体和传统媒体有差别,比较两者,我们打一个不恰当的比方,传统媒体的文化特质是称重量的,新媒体就是数个数、算数量的。传播媒介的每一次大的变革都会带来思维、文明方式的巨大改变,甚至是由此带来我们身体机能和社会组织形态的改变。新媒体时代的文化本质还需要有一个重新凝聚的过程。 (节选自2011年12月19日《文汇报》每周讲演) 【注】(1)强制刷屏:指在网上论坛、留言版、BBS以及即时聊天室、网络游戏聊天系统等短时间内发送大量重复相同或无意义的内容,充满整个版面,强制置顶,淹没其他人的正常发言。 1.联系上下文,填入第④段空格处恰当的一项是( )(2分) A.不仅 而且 B.不是而是 C.要么 要么 D.固然 却 2.第④段论述“新媒体的特征”体现为传递速度快、功能交化快、互动强及 四个方面。(2分) 3.下列对第⑤段分析不正确的一项是( ) (3分) A.“从理论和形态上”清晰明确地指出了上一段内容的阐述角度, B.“我们也会发现”提示下文将进一步谈论新媒体的“请多影响”。 C.在结构上,这一段起到了承接上文内容并引出下文的过渡作用。 D.此处独句成段,表达内容更明确,文章层次显得更为清晰。 4.第⑦段画线短语“沉默的大多数”的含义是 。(2分) 5.根据文意,分条概述新媒体带来的负面影响。(5分) 6.文章结尾说“传播媒介的每一次大的变革都会带来思维、文明方式的巨人改变,甚至是由此带来我们身体机能和社会组织形态的改变”,你是否认同作者的观点?请举本文以外

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