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第4课 夏、商、西周的兴亡 1、禹建立了夏朝，他的儿子启成为夏朝的第二位国王，从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。 2、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，夏朝的统治中心，在今天的河南西部和山西南部一带。 3、夏朝的都城：阳城（今天的河南登封） 4、夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 5、夏朝经历了四百多年，最后一个皇帝是桀，是历史上有名的暴君（他自比太阳。） 6、约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。 7、盘庚迁都到殷，所以后来人们叫商民为殷民 8、商超最后一个国王叫做纣，是个有名的暴君。施用炮烙等酷刑，镇压人民。 9、商朝的势力范围：东到山东西部，西到陕西西部，北到河北北部，南至长江流域。 10、西周为了巩固统治（目的）实行分封制。就是周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 11、分封制的意义（作用）：西周通过分封诸侯，开放了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。 12、西周后期，发生了国人暴动，公元前771年，西周灭亡。西周的众多诸侯，是通过分封制产生的。 第5课 灿烂的青铜文明 1、世界上最大的青铜器是：司母戊鼎 2、在原始社会末期，我国已经出现了青铜文明。 3、商朝是我国青铜文明的灿烂时期。比较著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。 4、四川成都平原的青铜文化，就是著名的三星堆文化，这里出土的青铜器比较著名的是青铜面具，青铜立人像，青铜神树等。 5、我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时期就开始有瓷窑。 6、夏、商、西周是以农业为主的社会。农业，畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 7、后代称为五谷（稻、黍、粟、麦、豆为五谷），商周时期已经齐备。 8、奴隶的悲惨生活的表现：被迫在农田集体劳动，在手工业作坊里做工；没有人身自由；奴隶主还可以随意转让和买卖；还要用奴隶来做祭祀的供品或者殉葬品。 第6课 春秋战国的纷争 1、西周最后一个国王是周幽王（烽火戏诸侯） 2、公元前770年，周平王迁都洛，史称东周，东周分为春秋和战国两个时期。 3、春秋时期最著名的五霸分别是：齐桓公（首霸）、晋文公、楚庄王、吴王阖闾，越王勾践（最后一个霸主） 4、春秋时期是：公元前770年到公元前476年。战国时期是：公元前475年到公元前221年。 5、战国七雄分别是：东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩。 6、齐国管仲改革内容：改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。 7、公元前7世纪中期，齐桓公葵丘会盟，成为春秋的第一个霸主。 8、公元前7世纪后期，晋楚城濮大战（退避三舍），晋军大败楚军。从此，晋文公成为了中原霸主。后来的邲之战中，楚军打败晋军，楚庄王称霸（问鼎中原；不鸣则已，一鸣惊人），越王勾践复仇（卧薪尝胆）成为春秋时期最后一个霸主。 9、战国初年，赵魏韩三家分晋。桂陵之战，齐国孙膑率兵直捣魏国大梁，魏国大将庞涓率兵回救，在桂陵遭到齐军的埋伏，大败而归。（围魏救赵） 10、马陵之战，最终庞涓身死。公元前260年，秦（白起）赵长（赵括）平之战，四十多万的赵军被俘虏，绝大部分被活埋（纸上谈兵，赵括） 11、春秋争霸的影响：给社会带来了灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 12、战国七雄的影响：给社会带来了灾难，诸侯国逐渐减少，有利于统一。 第7课 大变革的时代 1、春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具使用范围扩大。 2、《管子》是我国有关使用铁器进行农业生产的最早记载。 3、我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 4、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 5、战国时期的秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”。 6、商鞅变法 背景：新兴地主阶级的实力逐渐强大，要求确立封建统治，发展封建经济并废除贵族特权，纷纷进行改革。 时间：公元前356年 支持者：秦孝公 主要内容：国家承认土地私有，允许土地买卖； 奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国军直接派官吏治理。 作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的国家。 7、战国时期的社会主要是：地主阶级和农民阶级的矛盾 第8课 中华文明的勃兴（一） 1、甲骨文的定义：商朝人刻写在龟甲或者兽骨上的文字。 2、甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。 3、商、周时铸刻在青铜器上的文字，叫做金文，又叫铭文 4、西周晚期，文字经统一整理的一种样式这种字体成为大篆。 5、西周毛公鼎内有铭文