二二气压带和风带二课时.docVIP

第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带 第二课时 【课标要求】 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【教学目标】 教学目标 重点 难点 1 分析海陆分布对气压带和风带的影响 √ 2 应用典型气候分析气压带和风带对气候的影响 √ √ 3 通过实例分析影响气候的因素 √ √ 4 比较不同类型的气候特征 √ √ 5 用运动、变化、联系的观点认识事物。 课型：新授课 课时：1课时 教学模式：学案导学、问题探究 教学方法： 自主学习、合作探究 教学过程： 【诊断提问】 分析亚欧大陆 1.冬季大陆是一个冷源，形成了高压中心，切断了哪个气压带？ 2.夏季大陆是一个热源，形成低压中心，切断了哪个气压带？ 3.这样在海洋和陆地之间形成不同的高、低气压中心，这些高、低气压中心的分布位置及名称是什么？ 【新课导入】 （复习全球气压带和风带知识）上述气压带和风带的分布，是不考虑海陆分布和地形影响的理想模式。但由于地表是海陆相间分布，海陆热力性质差异使同纬度的陆地和海洋在冬季或夏季温度有明显的差异，因此就使气压带和风带局部断裂，分割成一些高低气压中心。使大气环流实际情况比理想模式要复杂得多。 【授导新知】 [学生活动1] 请结合课本36页图2.12完成下面问题。 冬季，大陆会形成高压还是低压？为什么？ 夏季，大陆会形成高压还是低压？为什么？ 图中两个空气柱分别位于那个气压带上？如果分别以这两个空气柱为中心绘出几条闭合的等压线，气压带还呈带状分布吗？由此得出什么结论？ [精讲] 同纬度的大陆与海洋相比，陆地热容量小，海洋热容量大，相同的太阳辐射使陆地气温变化大，海洋变化小，相比较冬季陆地降温快，气温比海洋低，夏季陆地升温快，气温比海洋高。冬季陆地降温快，气温比海洋低，空气收缩下沉，空气冷而重，近地面形成高气压。夏季陆地升温快，气温比海洋高，空气受热膨胀上升，空气暖而轻，近地面形成低气压。冬季空气柱位于副极地低气压带上，夏季空气柱位于副热带高气压带上。 （分析归纳） A 亚洲大陆 太平洋 大西洋 7月 亚洲低压 夏威夷高压 亚速尔高压 1月 亚洲高压 阿留申低压 冰岛低压 [点拨](1)观察图2.12可知，陆地面积：北半球大于南半球，且海陆相间分布。 (2)依据物理学知识可知，由于海陆热力性质差异，陆地增温和冷却的速度均快于海洋。 (3)读图2.12－a，由于冬季欧亚大陆降温快→气流下沉→近地面形成亚洲高压(气压名称)；而该纬度带原有的副极地低压带(气压带)也因此被这个气压中心切断。 (4)读图2.12－b，由于冬季欧亚大陆增温快→气流上升→近地面形成亚洲低压(气压名称)；而该纬度带原有的副热带高压带(气压带)也因此被这个气压中心切断。 [结论]：海陆热力性质差异导致气压带被高、低气压中心切断。 [承转]：高低压中心的季节变化，对世界各地的天气和气候有很大影响。冬季的亚洲高压（也叫西伯利亚高压）和夏季的夏威夷高压（也叫西太平洋副热带高气压）对我国天气的影响就很大。阅读38页探究课题：东亚季风 [学生活动2]读图2.15回答下列问题 分析东亚冬季和夏季各盛行什么方向的风？形成的原因是什么？ 与同学讨论：东亚的冬季风和夏季风在冷暖、干湿性质上有什么不同？判断理由是什么？ [精讲] 季风 ：大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象冬季，东亚盛行来自内蒙古—西伯利亚高压前缘的偏北风，低温干燥，风力强劲；夏季，东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风，高温、湿润和多雨。海陆热力差异。 季风环流的类型： 东亚季风和南亚季风 高、低气压中心的季节变化，对世界各地的天气和气候有很大的影响。请结合P38活动对“季风环流”进行以下内容的探究。 比较项目 季风环流 东亚季风 南亚季风 形成原因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异＋气压带风带的季节移动 夏季风 风向 东南季风 西南季风 性质 暖湿 湿热 源地 太平洋 印度洋 强弱 （较冬季风）弱 （较冬季风）强 冬季风 风向 西北季风 东北季风 性质 干冷 干暖 源地 蒙古、西伯利亚 亚洲内陆 强弱 （较夏季风）强 （较夏季风）弱 分布地区 我国东部、朝鲜半岛、日本 印度半岛、中南半岛、我国西南 [承转] 通过学习，同学们对气压带和风带的分布、移动规律已初步掌握。了解到大气环流能促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换，是各地天气变化和气候形成的重要因素。一般而言，不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。下面我们就来一起研究气压带和风带对气候的影响。 [学生活动3] 读图2.16 和2.17，完成以下要求。 了解世界气候类型的分布规律。 热带、温带、寒带各主要有哪些