二社会主义市场经济体制.pptVIP

当代中国社会主义经济 考试课；3学分 任课教师：王云中 课程定位： 西方经济学主要研究市场经济的一般性问题。微观经济学通过市场机制说明市场如何解决微观经济的基本问题。既有效率问题又有均衡问题。例如效益最大化，利润最大化，产出最大化等问题。宏观经济学主要通过储蓄和投资的关系说明国民收入的决定、就业、经济周期等。 政治经济学(资本主义部分)主要讲授 马克思主义经济学的有关商品、货币、资本及社会再生产的一般理论。 当代中国社会主义经济主要研究中国国情、中国的现代化、三农、发展、就业、收入分配、宏观调控等问题。 第二章 社会主义市场经济体制 教学目的和要求： 使学生掌握，我国改革之前的计划产品经济体制的体制和弊端，计划产品经济体制的成因，我国建立社会主义市场经济的必然性，社会主义市场经济的基本特征等问题。 教学内容： 第一节 走出计划产品经济体制的误区 第二节 社会主义市场经济体制是经济实践的必然选择 第三节 社会主义市场经济的基本特征 第一节 走出计划产品经济体制的误区 建国后30年社会主义优越性没有得到很好发挥的经济方面的主要原因：形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化经济体制－－计划经济体制。 它将社会主义经济与计划经济等同起来，而与市场经济对立起来的经济体制。 对计划经济的再认识 经济运行的两个基本问题：均衡和效率问题。计划经济的根本缺点是缺乏激励 计划经济的实质是把整个社会组织成为单一的大工厂，由中央计划机关用行政手段配置资源。其要点是用一套预先编制的计划来配置资源，计划能否反映现实，达到资源有效配置的要求，以及能否得到严格的执行是计划配置成败的关键。 (1)计划经济的隐含前提：完全信息，物质资源、人力资源、技术的可行性、需求结构等；利益一致，不存在相互分离的利益主体和不同的价值判断 。 ＊计划经济造成的经济困难 ※正确看待毛泽东时代经济发展（计划经济体制下取得的成绩） 《决议》：在工业建设中取得重大成就，逐步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；农业生产条件发生了显著改变，生产水平有了很大提高；城乡商业和对外贸易都有很大发展。 毛泽东时代经济发展的启示 1、独立自主，不照抄他国模式，探索自己的道路； 2、努力发展民族工业，不依附于人； 3、开始了大规模经济建设，为现代经济管理和调控积累了经验； 4、把平等和公平作为社会经济发展的基本目标之一。 四、对传统计划产品经济体制批判的不同立场 当代中国的经济体制改革的实质，是社会主义经济制度的自我完善和发展，为了发展社会主义社会的生产力，实现人民生活的共同富裕。 第二节 社会主义市场经济体制是经济实践的必然选择 一、十一届三中全会前对经济体制的探索 经济学家顾准先生曾在年1956提出社会主义经济的问题是废除了市场制度，为了提高效率，企业可以选择的经济体制是根据市场价格的自发变动来作出决策。 毛泽东在《论十大关系》中指出，这一体制的弊病是权力过分集中于中央，管得过多，统得过死，改革现有体制的措施是向地方和企业下放权力。 (二)确认社会主义市场经济认识过程的两大突破 从提出要大力发展商品生产和商品交换，到肯定社会主义商品经济，这是认识上的重要突破。 从肯定社会主义商品经济到确定社会主义市场经济，这是认识上的又一次重要突破。市场经济在概念上更强调从社会整体来看的资源配置方式，更强调市场在经济生活中的地位。说确认社会主义市场经济是认识上的重要突破，正是因为一方面看到了市场在当代商品经济的资源配置中处于基础性的地位，已成为全社会经济资源的基本配置方式；另一方面也突破了把市场经济仅仅理解为资本主义经济的狭隘传统观念，与资本主义市场经济从本质上划清了界限 （三）社会主义市场经济体制的改革目标是对改革开放实践经验的总结 ——广大农民创造性地选择家庭经营承包责任制，使中国农业摆脱了长期停滞不前的困境。 ——乡镇企业在传统计划产品经济体制之外，异军突起。 ——公有制工业企业采取租赁、承包、股份合作制、股份公司制等多种形式实行改革，越干越强。 ——从地区经济发展的比较来看，市场作用发挥比较好的地方，经济活力就比较强，发展态势也比较好。 ——深圳、珠海等特区建设，积极学习国外市场经济管理的先进经验，取得巨大成功。 三、发展社会主义市场经济的理论阐释 首先，唯物史观“把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程”。选择市场经济体制，这是遵循社会经济发展规律的必然结果。 其次，商品货币关系不等于资本主义生产资料所有制关系。 第三，商品货币关系可以与多种生产资料所有制关系结合。 第四，社会主义公有制经济内部存在商品生产，是由于间