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第二章继承爱国传统 弘扬民族精神制作、主讲hanlijun  第一节 中华民族 的爱国主义传统 爱国主义教育实施纲要 (1994年8月23日） 共和国之恋???? 在爱里，在情里，痛苦幸福我呼唤着你； 在歌里，在梦里，生死相依我苦恋着你。 纵然是凄风苦雨，我也不会离你而去。 当世界向你微笑，我就在你的泪光里。 你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你； 你就是我，我就是你，是血是肉我凝聚着你。 纵然我仆倒在地，一颗心依然托举着你。 晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里。 爱国主义的科学内涵 一爱国主义的科学内涵 爱国主义的科学内涵 爱国主义体现了人民群众对自己祖国 的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系, 是人们对自己故土家园、种族和文化的归属 感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 它是调节个人与祖国之间关系的道德要 求、政治原则和法律规范，也是民族精神 的核心。 最后一课（都德） * * * * * 爱国主义精神永垂不朽!!! 义勇军进行曲 田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!!  ?????????????????????????????????????????????? 祖国在我心中 在中华文明约五千年的历史进程中，始终贯穿着一种巨大的精神力量，支撑着中华民族的生存、发展、繁荣、富强。这种精神就是以爱国主义为核心的中华民族精神。 做人最大的事情是什么？做人最大的事情是爱国。 ——孙中山 中国者，中国人之中国，可容外族之研究，不容外族之探险；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎也。 ——鲁迅 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。 ——毛泽东 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。 ——邓小平 “我们中国是世界上最大国家之一……在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。 ——毛泽东：《中国革命与中国共产党》 爱国主义的科学内涵： 中国是一个统一的多民族国家，全国人口超过13亿。 中国各民族中，汉族人口最多，约占总人口的94% 。 中国少数民族中人口最多的是壮族，约1600万。中国 少数民族中人口在100万以上的少数民族有壮、蒙古、 回、藏、维吾尔、苗、土家、彝、布依、朝鲜、满、 侗、瑶、白，人口最少的是赫哲族和珞巴族。 中国各民族在5000年的历史长河中，互相融合成为伟 大的中华民族。中华民族共同创造了光辉灿烂的文化。 中华文化是全人类共同的文明财富，为全人类的发展 做出了伟大的贡献。 爱国主义的科学内涵 “我们每个人都生活在社会之中。每个人的进步和发展都是同祖国的进步和发展紧密联系在一起的，每个人的利益也都是同祖国的利益紧密联系在一起的。因此，人人都要关心祖国的前途和命运，都应为祖国的发展积极贡献自己的力量。” —江泽民：《必须把思想政治建设摆在全军各项建设的首位》 1.爱国主义是一种崇高的道德情感 （1）爱国主义首先是一种对祖国的深厚情感，表现为一种爱国情感。（2）爱国主义情感表现在对自己祖国灿烂文明的热爱。（3）爱国情感表现在对损害国家民族利益的憎恶义愤之情。 《最后一课》通过主人公小弗朗士上最后一堂法语课的见闻感受，描写普鲁士侵略者对沦陷在他们铁蹄下的法国阿尔萨斯省人民进行文化专制，强令学校改教德语的暴行，以及当时人民对祖国的留恋和热爱的悲愤心情和强烈爱国精神。 * * *