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心理学复习提纲 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．认知活动：是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理现象。 2．个性：是指一个人比较稳定的个性心理倾向性和个性心理特征的总和，它反映了一个人的独特的心理面貌。 3．无条件反射：是动物在种族发展过程中形成并通过遗传而获得的，不需要任何学习和训练就可以实现的反射。 4．条件反射：是动物个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练建立起来的反射。 5.人的心理是人脑对客观现实的反映。只有在客观现实的作用下，人脑才会产生心理现象。 5．观察：是有目的、有计划，有思维参加的比较持久的知觉。 6．记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映。 7．思维：是人脑对客观事物的概括和间接的反映。 8、挫折：一个人目的性行为受到阻碍或者中断时所感受到的情绪体验。 9、意志：人自觉地确立目的，并根据目的的调节和支配行动，克服困难，实现预定目的的心理过程 10、注意：是指人的心理活动或意识对一定对象的选择性和集中性。 11．动机：直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。 12．需要：需要是个体生理需求和社会需求在人脑中的反映。 13．气质：人的心理活动动力方面的特征，即心理活动发生的速度、强度、稳定性、灵活性和指向性方面的特征。 14．能力：直接影响活动效率并使活动得以顺利完成所必备的心理特征。 15.心理年龄特征：个体的心理在某个年龄阶段具有的一般的、本质的、典型的特点，叫心理年龄特征。 16自我意识：自我意识是对自己存在的觉察，即自己对自己的认识，它包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。 17.自我中心主义：指儿童不能完全客观地认识世界以及与他人进行交往，不能把他人关心的物体和事件与他们自己关心的物体和事件区分开来。 18、成就动机：就是想要很好地完成工作，在工作中创造出优异业绩的那种动机，即尽可能发挥自己的力量去克服困难，尽可能地去完成目标的一种动机。 19、课堂教学程式：指教师为完成教学目的、任务和内容而采取的一定的教学组织与操作形式。 20、心理效应：指由于某种刺激或作用的影响使得人产生相应于这种刺激或作用的心理效果或反应。 21、自我提高的内驱力：是个体试图通过提高自己的心理能力或工作能力而赢利相应地位的需要。 22、心理健康：个人生活、适应上所表现的和谐状态，或者说是指一个人没有困扰足以妨碍其心理效能和心理发展的状态。 、填空 1、心理健康教育的内容主要包括：（ 学习方面心理健康教育）人格方面心理健康教育社会与生活适应方面心理健康教育升学与择业方面心理健康教育性方面心理健康教育实施心理健康教育的主要模式课程模式咨询辅导模发展性心理辅导模式 心理教育综合课模式?“测评指导.训练优化.整体发展”模式(） 2．个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征。(() 3．中枢神经系统由脑干、间脑、小脑、大脑组成。(X) 4．神经系统的基本活动方式是反射。(() 5．能回忆的事物不一定能再认。(X) 6．瞬时记忆又叫感觉记忆，是指信息在头脑中保持1分钟左右的记忆。(X) 7、白日梦不是挫折后的一种消极的表现形式。(X) 8、自我整饰是挫折后消极的表现形式。(() 9、“锲而不舍，金石可镂”是指意志品质的果断性。(X) 10、意志过程的中心环节是执行决定的阶段.( () 11．刺激物的特点是引起不随意注意的主要原因 。（ ( ） 12．注意是一种比较紧张、积极的心理状态。（(） 13．分心是与注意的分配特征相反的。（X） 14．随意后注意是指事先有预定目的、几乎不需要意志努力的注意。（(） 15．智力测试得分高的人能力水平一定也高。(X) 16．马斯洛认为，人类最高层次的需要是尊重的需要。(X) 17．根据动机行为与目标远近关系以及动机持续时间的长短，可将动机生物性动机和社会性动机。(X) 18．多血质的人比粘液质的人更能促进社会进步。(X) 19.儿童的遗传素质越接近，气质的表现也越接近。(() 20.按照气质类型的分类，《红楼梦》之中的林黛玉属于粘液质气质类型。(X) 21.多血质的人往往比较安静、行为稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不 易外露。(X) 22、儿童的心理发展具有连续性与断续性的特点 （X） 23、儿童的心理发展具有稳定性与可变性的特点 （(） 24、儿童的心理发展具有稳定性与不稳定性的特点 （X） 25、生理成熟制约着儿童心理发展的次序和规律 （(） 26、社会生活条件和教育决定着儿童心理发展的水平、速度、方向 （(） 27、青少年最为突出的生理特点是第二性征出现和性成熟开始。 （(） 28、学者把青年初期称为“危险期”、“过度期”“急风暴