创造性教育试题库(无答案).docVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
创造性教育试题库(无答案)

第四章 创造性教育题库 一、单项选择题(共29题,每题1分) 1.“推陈出新”和 “前所未有”是创造性思维特性中( )的两种表现形式 A 新颖性 B适应性 C 科学性 D 发散性 2.创造性的主要标志是( ) A 聚合发散性 B新颖适用性 C 科学可行性 D 流畅变通性 3.智力激励法又叫( ) A类比联想法 B六顶帽子思维法 C强制联想法 D 头脑风暴法 4.个体能及时把握独特新颖观念体现思维的哪种特性?( ) A流畅性 B变通性 C发散性 D敏感性 5.个体在一定时间内发散项目的范围大或维度多,说明思维的哪种特性强?( ) A流畅性 B变通性 C新颖性 D独特性 6.突出解放思想,是会议基础,体现的是智力激励法中的哪一原则?( ) A自由思考原则 B禁止评判原则 C谋求数量原则 D结合改善原则 7.强调数量,获得最佳和高质量设想,体现的是智力激励法中的哪一原则?( ) A自由思考原则 B禁止评判原则 C谋求数量原则 D结合改善原则 8.把思维指向某一固定点的收敛过程,要求人们从多角度、多层次考虑某一问题,体现那种联想法?( ) A查阅产品样本法 B焦点法 C 5W1H法 D 奥斯本设问法 9.头脑风暴法的时间一般在多长为宜?( ) A 10-30分钟 B 20-60分钟 C 60-120分钟 D 1-10分钟 10.将两个或两个以上,一般情况下彼此无关联的产品或想法,强行联系在一起,从而产生独特性想法的方法是( ) A查阅产品样本法 B焦点法 C 5W1H法 D 奥斯本设问法 11.以下哪种类型的家庭教育方式可激活孩子的创造动机,让儿童积极参与各种活动,在活动中提高他们的创造性?( ) A压抑型 B溺爱型 C民主型 D 忽视型 12.以下哪一项是不利于创造性发展的家庭教育方式的特点?( ) A对规定和限制做出解释,允许孩子参与。 B适时把对孩子的期望表达出来,并恰当地运用准确的惩罚手段。 C经常对孩子做的事表示出强烈的肯定情感或否定情感。 D家长能与孩子一起从事学业方面的活动。 13.中国有句古话:“其身正,不令则行;身不正,虽令不从”。说的是( )力量的重要性。 A父母 B教师 C榜样 D同伴 14.智力激励法允许( ) A批评 B以数量谋求质量 C嘲笑 D表扬 15.小明想出了篮球的60个用途,这说明了思维的( ) A流畅性 B敏感性 C新颖性 D独特性 16.头脑风暴法参加会议的人数以( )为宜 A 3-5人 B 5-15人 C 15-25人 D 25-30人 17.台湾女作家三毛小时候不喜欢数学,靠死记硬背考了数学满分,老师怀疑其作弊,被老师拿墨汁在脸上画了两个两个大鸭蛋。导致三毛一想到上学就会紧张颤栗,从此在家休学。这个事例告诉我们( ) A 良好的师生关系能够促进学生自主学习能力的培养 B 良好的师生关系能够促进理性批判和理性怀疑精神 C良好的师生关系能够营造安全的心理环境 D良好的师生关系能够提够良好的学习环境 18.小明的班上的同学分为两组,每次课堂上大家都带上课后阅读遇到的关键问题或困惑问题,轮流向对方提问,彼此回答,并进行讨论。这样的教学方法是( ) A 三次停顿法 B 思维—同伴—分享法 C问题—讨论法 D 一分钟字条法 19.以下哪种方法是以提问的方法来寻找问题分发明途径,从多角度灵活看问题的( ) A 5W1H法 B下行智力激励法 C CBS法 D 智力激励法 20.在智力激励法的实施阶段中,为使与会者的大脑开动起来并形成有利于激发创造性思维的气氛,而提出一个与会上要解决的问题毫无关系的简单问题,促进与会者积极思考并说出自己的想法的阶段是( ) A 准备阶段 B热身阶段 C明确问题阶段 D畅谈阶段 21.在自由畅想期间,主持人不能说“这个想法太奇妙了”这一类的话,符合智力激励法中的哪项原则( ) A 自由思考原则 B 禁止评判原则 C谋求数量原则 D 结合改善原则 22.研究表明,儿童进入开放课堂仅8个月,就在解谜题测验中表现出差异。在讲故事活动中,开放课堂的孩子使用较生动的语言,句子结构变化较大。这项研究说明( ) A教学组织形式对儿童创造性的发展有重要影响 B教师的个性品质会影响儿童的创造性发展 C良好的师生关系对儿童的创造性有重要影响 D 教育环境对儿童创造性的发展有重要影响 23.现代著名教育哲学家马丁.贝布尔认为,教育过程中师生双方是主体间的“我——你”关系,而不是把对方看作某种物品的“我——它”关系。这句话的说明( ) A良好的师生关系式平等的对立关系 B良好的师生关系是互相对话、包容和共享的互动关系 C

文档评论(0)

ipad0d + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档