十二作品篇朗读MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

朗 读 一、朗读目的和要求 1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 二、朗读的评分标准 1.每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 三、高水平的朗读 四、朗读禁忌 1.念字式 （一）关于“字音”项 ◇字音要规范、准确，内容要完整，错读、添字、漏字、改字、都要当错字扣分。 2)漏一行或几句、一句的，如果没补读，漏多少就扣多少音节；如果补读了，也要扣流畅度。 3.改字 ◇要严格按照文章的注音来读音，和注音不一致的，按错字扣。 1.字音问题 （4）作品11号：有血（xiě）有肉 2.注意轻声和儿化词，尤其要注意儿化不一定要在词后加“儿”，加“儿”也不一定都是儿化词。 （1）作品41号：小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。注音提示“卖劲”必须念“卖劲儿 3.语气词“啊”的音变（每次扣0.1分 ） 例：作品22号，16号，5号 “这是怎样一种妄想啊。” “这才这般的鲜润啊。” “人和动物都是一样啊” “家乡的桥啊” ◇音译词要严格按照普通话标准读音来念，吐字要清晰。字音含混，语意不清，仍要按语音错误扣分。例：作品2号 阿诺德 布鲁诺 （二）关于“声母或韵母系统性语音缺陷”项 1.不扣分：在语流中由于音节之间的相互影响，个别音节不太到位，存在零星的不成系统的语音缺陷是很正常的，所以没有缺陷或偶有缺陷（即不成系统的零星缺陷）不扣分。 （三）关于“语调偏误”项 ◇语调：人们在语流中用抑扬顿挫来表情达意的所有语音形式的总和。（宋欣桥《实施纲要》） ◇语调评分从四个方面加以考查，然后定性扣分：声调、轻重、升降（句调）、节奏（快慢） 1.不扣分：语调无偏误 1.声调不准确 2.轻重音模式颠倒 1）违背普通话词语的轻重音模式 B.三音节词 a.中/次轻/重 这是绝大多数三音节词的格式。如：炊事员、头盖骨、集萃地 C.四音节词 a.中/次轻/中/重 绝大多数如此，包括4字成语在内。如： 不折不挠、曲曲弯弯、布达拉宫、少数民族 “这时，从别墅里走出一个人来。”（41） “你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”（26） 其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来。（21） 2）轻声词重读 400个音节以内必读轻声词所占比例，17号文章66个字，占16.5％；16号文章45个字，占11.3％。 3）逻辑重音移位 例： b.那欢乐的叫喊声，把树枝的雪都震落下来了。→那欢乐的叫喊声，把树枝的雪都震落下来了。（作品5号） 3.句调问题 ①“港台腔”也是一种语调偏误的体现 4.“语速”： 最慢不能低于170个音节／分钟，最快不能快于270个音节／分钟。听着顺就是正确的语速。 （三）关于“停连”项 停顿、断句要准确，以不发生语法、语意和逻辑上的歧义为标准。 “停连”不当例句 “停连”不当例句 很少砌齐 整的石岸 蓝田 人头盖骨 彼得忽 有所悟地说 他还想出了许多孩子 赚钱的办法 海洋中含有许多生命 所必需的无机盐 将一切机械 力所不能分开的骨骼，完整地分开了。 这块广袤的土地面积 为五百四十六万公里，占国土总面积的百分之五十七； （四）关于“流畅”项 我们将朗读不流畅的表现具体表述为“一字一顿、一词一顿、语流不连贯、回读”。评分时总和考虑上述四个方面的因素，然后定性扣分。 4.扣2分：有3～4个方面问题明显，或某个（几个）方面问题严重。 “回读”： 一般回读1～2个音节不扣分，回读3～7个音节扣0.5分，回读8～12个音节扣1分，回读13～17个扣1.5分，回读18个以上扣2分。 * * 2.要求： （1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 （2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 2.声母或韵母系统性缺陷，视程度扣0.5分、1分。 3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 4.停连不当，视程度扣0.5分，1分、2分。 5.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分 6.超时扣1分 1.语音要标准 2.轻重音格式要正确 3.逻辑关系要精确 4.词的疏密度要相对，整体语势要平稳 5.要有一定的感情 总体给人的感觉：质朴、从容、去粉饰、少做作，语言流畅，语脉清晰。 2.念词式 3.念经式 4.固定语调式 1.语音的错误 读错一个音节扣0.1分，对每篇作品的前400字进行累计计算。注意多音字