单元导学案(教师用).docVIP

16.云南的歌会 第一课时 编稿人： 徐丽娟 审稿人： 张全胜 【导入】 由单元特点——民俗引入，让学生说说自己所了解的各地民俗。再简介作者，让学生随着一个湘西人的角度来领略云南民歌的风采。 [附作者简介：沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人， 历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。] 【自学】 一.学习目标。 1.识记并积累字词。 2.理清文章的结构脉络。 3.整体感知文章内容。 二.自主学习 1.以下两项同桌交流完成哦！人多智慧广，加油！ （1）、快速浏览，画出文中的生字词或优美词语。 温馨提示：亲爱的孩子，下面这些字词很重要，你有没有重点关注？请给这些加点的字注音，并在旁边空白处认真书写该词一遍，然后出声诵读两遍。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲踞 （ ） 忌讳( ) 酬和（ ） 铁箍( ) 熹( )微 （2） 特点 写作手法 山野对歌 对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼 重点写唱歌人 山野漫歌 急性的自由歌唱，发昏性情，自然成趣 重点写唱歌的环境 村寨传歌 这是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂。云南民歌场面宏伟，气势壮观。 重点写唱歌的场面 ?5．文中用了大量的人物描写和场面描写，请在文中画出这样的句子，从描写方法，炼字，修辞，内容，情感等角度体会语言美及作者蕴含在其中的情感。 让我轻轻地告诉你：亲爱的同学，本文作者沈从文先生是京派小说代表人物，他的语言朴素动人，发乎性情，自然成趣，希望你能静下心来感悟本课的语言美，以及蕴含其中的作者情感。 要求：从该文章中最少选择两处来体会，写在导学案上。 原句： 赏析： 原句： 赏析： 【导学】 （1）交流合作：带着自己的思想四人小组交流完善。 (2)精彩展示：星多夜空亮，人多智慧广。合作怎么样？展示知弱强！ （3）探究质疑：同学们，你还有什么疑问吗？可以向老师和同学质疑。 【测学】 （1）下列说法有误的一项是（ ） A作者在《云南的歌会》中，生动地描绘了三个别开生面场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然，对人，对艺术的品味与赞赏。 B题目“云南的歌会”中的“歌会”，表明文章专门描述民歌的情况，又专指云南，带有极强的地域色彩。 C《云南的歌会》中分别介绍了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”其中介绍“山路漫歌”时重点介绍了歌曲的内容。 D《云南的歌会》所写的三种不同场合的民歌演唱，其方式和内容是不一样的。 (2)选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。( ) A．“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。 B．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。 C．随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。 D、张建体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。 (3)下列句中加点的成语使用正确的一项是( ) A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。 B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。 （4）课内阅读 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方。。。。。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的