物理高考热点预测复习课件：力与物体的平衡.pptVIP

【创新预测】 1.(2012·苏锡常镇二模)某压榨机的结构如图 所示，其中B为固定铰链，C为质量可忽略不计 的滑块，通过滑轮可沿光滑壁移动，D为被压 榨的物体。当在铰链A处作用一大小为F且垂直 于壁的压力时，物体D所受的压力为( ) A. B. C. D. 【解析】选B。根据力的合成原理，杆受到的弹力为2FTcos θ =F,方向沿杆，再将其在C点分解，物体D受到的压力为FN= FTsinθ= tanθ,tanθ= ,所以B项正确。 2.(2012·淮南、淮北二模)叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技。图示为六人叠成的三层静态造型，假设每个人的重量均为G,下面五人的背部均呈水平状态，则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为( ) A. G B. G C. G D. G 【解析】选C。上面三人总重力为3G，作用于四脚，平均每脚 作用力为 对底层中间人来说，受到向下的压力为 ×2，加上自身的重力，所以底层中间人受到的支持力为 因此最底层中正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为 C项正确。 【热点考向3】 共点力作用下的动态平衡 【典题训练5】(2012·新课标全国卷)如图,一小球放置在木板 与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压 力大小为FN2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木 板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程 中( ) A.FN1始终减小,FN2始终增大 B.FN1始终减小，FN2始终减小 C.FN1先增大后减小,FN2始终减小 D.FN1先增大后减小，FN2先减小后增大 【解题指导】首先明确研究对象，对物体进行受力分析，利用平行四边形定则或三角形定则，从线段的长短分析力的变化情况。 【解析】选B。以小球为研究对象，画出小球受力的矢量三角形，可由力的矢量三角形很直观地看出：FN1始终减小，FN2始终减小。故选项B正确。 【典题训练6】(2012·襄阳一模)如图所示，放在水平地面上的光滑绝缘圆筒内有两个带正电小球A、B，A位于筒底靠在左侧壁处,B在右侧筒壁上受到A的斥力作用处于静止。若A的电量保持不变，B由于漏电而下降少许重新平衡，下列说法正确的是( ) A.A对筒底的压力变小 B.B对筒壁的压力变大 C.A、B间的库仑力变小 D.A、B间的电势能减小 【解题指导】解答本题应注意以下三点： (1)分析A、B整体的受力情况。 (2)隔离B分析受力情况，判断B下降过程中库仑力与水平方向夹角的变化。 (3)根据功能关系判断电势能的变化。 【解析】选B。取AB整体受力分析知A对筒底的压力大小等于 A、B两球重力之和不变，选项A错误；对B受力分析如图，F库 = ，FN＝ ，B由于漏电而下降，即θ减小，F库增 大，FN增大，选项B正确，C错误；A、B靠近，库仑斥力做负 功，电势能增大，选项D错误。 【拓展提升】 【考题透视】整体与隔离及共点力的动态平衡是高考的重点内容，分析近几年的高考题，命题规律有以下几点： (1)以选择题的形式出现，受力分析结合平衡条件考查。 (2)动态平衡主要考查解析法、图解法和相似三角形法的灵活运用。 【借题发挥】平衡问题的分析技巧 (1)对于动态平衡问题，应先分析物体的受力情况，结合具体情况采用相应的方法。 ①如果物体所受的力较少，可以采用合成的方法。 ②如果物体受到三个力的作用而处于动态平衡，若其中的一个力大小、方向均不变，另外两个力的方向都发生变化，可以用力三角形与几何三角形相似的方法求解。 ③如果物体受到三个力的作用，其中一个力的大小、方向均不变，并且还有另一个力的方向不变，此时可用图解法分析，即可以通过画出多个平行四边形来分析力的变化，该法可以使动态问题静态化，抽象问题形象化，从而使问题易于分析求解。 ④如果物体受到多个力的作用，可以用正交分解的方法列方程求解。 (2)通常在分析外力系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。 【创新预测】 1.一根长2m，重为G的不均匀直棒AB，用两根细绳水平悬挂在天花板上，当棒平衡时细绳与水平面的夹角如图所示，则关于直棒重心C的位置下列说法正确的是( ) A.距离B端0.5m处 B.距离B端0.75m处 C.距离B端 m处 D.距离B端 m处 【解析】选A。当一个物体受三个力作用而处于平衡状态时， 如果其中两个力的作用线相交于一点，则第三个力的作用线必 通过前两个力作用线的相交点，把O1A和O2B延长相交于O点，则 重心C一定在过O点的竖直线上，如图所示。由几何知