甘肃省张掖市城关中学九级语文上册三单元同步测试北师大版.docVIP

第三单元同步测试 第一部分： 1．原文填写。（3分） ⑴《岳阳楼记》中概写岳阳楼景观的句子是 ???? ????????????? ????????????? ????????????? 。 ⑵予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？? ????????????? ，????????????? ???? 。 ⑶??????? ????????????? ，乾坤日夜浮。 2．解释下列句子中的词语。（4分） ⑴北通巫峡，南极潇湘（极：????????????? ） ⑵则有去国怀乡，忧谗畏饥（去：????????????? ） ⑶微斯人，吾谁与归（微：? ???????? ） ⑷乾坤日夜浮（乾坤：????? ???? ） 3．对本单元相关内容的叙述，有误的一项是（　　）（2分） A、范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负。 B、《岳阳楼记》中情景相到交融。写悲则用特征性的形象，虎啸猿啼催人泪下；写喜则选择轻捷的水鸟，闲适的游鱼，不言喜而喜不自禁。 C、《登岳阳楼》一诗意境开阔宏伟，风格雄浑，是李白诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。 D、《登岳阳楼》描写了洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了诗人飘零孤苦但不忘艰难国事的情怀。 4．译句。（3分） ⑴予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ⑵不以物喜，不以己悲。 ⑶亲朋无一字，老病有孤舟。 5．生活中的语文：（2分） 仿照下面两则示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 示例l：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 示例2：提示语：(花木旁)禁止攀折花木，违者罚款! 改写为：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 (1)提示语：(阅览室)请不要大声喧哗。 改写为： (2)提示语：(草坪)严禁践踏草坪。 改写为： 6．综合性学习：（6分） 胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是非标准鲜明，价值导向明确，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。树立社会主义荣辱观，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设，都具有重要的指导意义。 在这个背景下，学校决定组织同学们参加“社会主义荣辱观”的宣传活动。 (1)请你为这次宣传活动拟一则标语。 (2)你是班级的宣传委员，老师让你针对“八荣八耻”展开丰富多彩的宣传活动，你准备选择哪几种不同类型的活动开展宣传? (3)宣传活动中有同学说：“我觉得现在我们毕业班时间紧，任务重，活动就不开展了。” 你会说： 7．能力创新：（4分） 为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示： 娱乐形式 玩电脑游戏 时间 玩电脑游戏选择的地点 玩电脑游戏的 最大目的 常玩电脑游戏 52% 每周至少玩3天 36％ 网吧 66% 寻找快乐感觉 54% 体育运动 15% 每天都玩 50％ 家里 14% 休闲、放松 21% 看电视 12% 每周少于3天 14％ 同学或朋友家中 11% 锻炼智力 13% 其他娱乐方式 21% ? ? 其他娱乐方式 9 % 在网上交友 12% ⑴根据上述材料，你能得出哪些结论？ ⑵你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。 第二部分： （一） ［甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? （选自范仲淹《岳阳楼记》） ［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》） 注：①［上］皇上，这里指唐太宗。②［不暇］顾不上。③［徭］古时统治者强制人民承担无偿劳动。④［升平］太平。 8.解释下列句中加点词。（2分） (1)处江湖之远则忧其君（? 　　　???? 　） (2)自是数年之后（　　???? 　　） 9.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（　　）（2分） A.求：予尝求古仁人之心　　不求甚解 B.乐：然则何时而乐耶　　　怏怏不乐 C.之：或请重法以禁之　　　鸿鹄之志 D.故：故不暇廉耻耳　　　温故知新 10.用现代汉语翻译下列句子。（4分） (1)微斯人，吾谁与归? 译文： (2