留侯论二课).docVIP

留?侯?论教学目标： 1.了解本文所表达的作者的基本观点 2.?掌握本文论说的艺术特色 3.掌握本文运用的论证方法。 重点难点： 1.了解本文所表达的作者的基本观点 2.掌握本文运用的论证方法。 教学方法： 讲读法授课时间：教学过程： 2、刀锯鼎镬huò 3、虽有贲bēn育 4、倨jù 傲鲜xiǎn 腆tiǎn 　 5、肉袒tǎn 　 6、圯yí 上老人 ????1．重点词语????　⑴必有过人之节　　　　　　　　　　　　　　　（节操、操守）　????　　　　　　　·????　⑵匹夫见辱，拔剑而起　　　　　　　　　　　　（泛指布衣百姓，普通人）????　　··????　⑶卒然临之而不惊/卒然相遇于草野之间　　　　（通“猝”，突然）????　　·　　　　　　　·????　⑷然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之　　　　（怎么，哪里）????　　　　·????　⑸观其所以微见其意者　　　　　　　　　　　　　（隐约）????　　　　　　·????　⑹其锋不可犯，而其势未可乘　　　　　　　　　　（利用）????　　　　　　　　　　　　　·????　⑺其间不能容发，盖亦已危矣。　　　　　　　　　（副词，实在）????　　　　　　　　　·????　⑻而特出于荆轲、聂政之计　　　　　　　　　　　（只是）　????　　　·????　⑼郑伯肉袒牵羊以逆　　　　　　　　　　　　　　（与“迎”是同义，欢迎）????　　　　　　　　　·????　⑽勾践之困于会稽而归　　　　　　　　　　　　　（之：连接主谓之间，取消句子独立性）????　　　　·????　⑾使之忍小忿而就大谋　　　　　　　　　　　　　（成就、完成）????　　　　　　　　·????　⑿非有平生之素　　　　　　　　　　　　　　　　（名词，早有的交情）????　　　　　　　·????　⒀非子房其谁全之　　　　　　　　　　　　　　　（保全） 14、皆圣贤相与警戒之义（互相）　 15、其平居无罪夷灭者（杀戮）　 16、而特出于荆轲、聂政之计（只是）　 17、遂舍之（放弃，之，代词，攻打郑国） 18、三年而不倦（厌倦）　 19、油然而不怪者（坦然）　 20、状貌（形体、容貌）乃如妇人女子，不称其志气（志向气度）????　　　　　　　·????2.一词多义????⑴过????　①超过，超越。例：必有过人之节????　　　　　　　　　　　　·????　②错。例：而世不察，以为鬼物，亦已过矣????　　　　　　　　　　　　　　　　　　·????⑵见????　①同“现”，动词，显露、表现。例：观其所以微见其意者/高祖发怒，见于辞色????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　·　　　　　　　　　·????　②介词，被。例：匹夫见辱，拔剑而起????　　　　　　　　　　　·????⑶其????　①代词，他，他的。例：其君能下人，必能信用其民矣????　　　　　　　　　　　　·　　　　　　　　　????　②助词，常用在“彼”之后。例：彼其能有所忍????　　　　　　　　　　　　　　　　　·????　③副词，表示推测、估计，大概、恐怕。例：此其所以为子房欤????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　·????　④副词，表示反问，相当于“难道”。例：非子房其谁全之？????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　·????3．古今异义????　⑴人情有所不能忍者　　　　　　　　（人之常情）　????　　··????　⑵此其所挟持者甚大　　　　　　　　（怀有的抱负）????　　　　　··????　⑶其身之可爱　　　　　　　　　　　（值得爱惜）????　　　　　··????　⑷其君能下人　　　　　　　　　　　（降低自己身份，谦逊待人）????　　　　　··????　⑸必能信用其民矣　　　　　　　　　（使……信服，为……所用）　??? ?··????4.词类活用????　⑴是故倨傲鲜腆而深折之　　　　　　（折：使动用法，使……受摧折、屈辱）????　　　　　　　　　　·　????　⑵其君能下人，必能信用其民矣　　　（下：名词活用作动词，降低自己身份，谦逊待人）????　　　　　··????　⑶臣妾于吴者 ··　　　　　　　　　　　（臣妾：奴仆，男为臣，女为妾。名词活用作动词，称臣称妾，做奴仆）????　⑷油然而不怪者　　　　　　　　　　（怪：意动用法，认为……怪异，感到奇怪）????　　　　　　·????　⑸、此固秦皇所不能惊，而项籍之所不能怒也　（使动，使……受惊，使……发怒）????　　　　　　　　　　·