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百年前锦体验式培训之培训培训师 第一单元 认识培训认识培训师 培训的定义 培训的目的 对 象 场能的形成 培训师的双力匹配 培训师能量配重原则 培训师能量大于学员能量 培训师能量等于学员能量 培训师能量小于学员能量 目标:训练培训师的超级影响力 第二单元 培训师的自身修为素养 培训师风格 情区和理区的不同表现 培训师风格参考课程 培训师的讲台特征 培训师的内在修为 第三单元 培训师的技能与工具 语 言 听觉是个淘气鬼 多样性词语 多样性语言 听觉利益三级跳 聚 焦 唤 醒 课程设计的步骤 课 程 选 材 课 件 开 头 五 式 正 文 结 尾 五 式 课 程 进 度 曲 线 培训方法知多少 雕琢细节 预演与修订 促 动 破冰与充能 第四单元培训师的使命 形 形 韵 神 合 一 课程 语言 促动 思维语言. 对自己起作用 ... 对他人起作用 生活 会议 ... 领袖用语言统治世界 讲师用语言播种思想 讲台 语言的 利他特征 短 顺 简 变 连 多 样 性 听觉型 视觉型 动觉型 视 觉 听 觉 感 觉 视觉语言 听觉语言 我告诉自己要小心 我很高兴听到这些 告诉我事情怎么样 让我解释一下 你这么说我很高兴 亲切问候 我们很和谐 动觉语言 受皮肉之苦 胜利的甜蜜滋味 与现实保持联系 害怕的滋味 我抓住了你说的大意 我来处理 我们要坚持 事情有点不明朗 我持悲观态度 未来看起来更光明 前景暗淡 透过玫瑰色的玻璃 事情有好转 是什么 怎么样 为什么 讲台语言 魔术师 直 问 虚 问 1 2 3 过渡式搭桥 转折式搭桥 搭桥 1 2 3 4 讲台语言 的美感 应用修辞 使用隐喻 减少口头禅 注意韵律 讲台语言 的禁忌 书面语言太多 生活语言太多 艺术语言太多 讲话语言太多 语言不够精练 缺少利益表达 课程设计的原则 2 3 4 追求效果兼顾适度 Factor 3 突出实用 以学员为中心 1 以培训目标为依据 确立目标 搜 挑 补 目标 开 头 结 尾 正 文 2 3 4 5 开门见山式 故事式 1 确立主题 梳理归纳,完整清晰 强调行动,落实效果 ... 点题照应,深化主题 以情动人,印象深刻 进度 强 度 讲授法 课堂目标 鱼缸式培训法 角色扮演法 自编案例分析法 案例教学法 行动迷宫法 启发式教学法 调查法 互学法 情景模拟法 头脑风暴法 辩论法 现场指导法 游戏教学法 参观考察法 研讨法 比较学教学法 名师带徙法 组合台阶式培训法 … … 越了解企业培训，越信赖百年前锦 * 越了解企业培训，越信赖百年前锦 倡导快乐学习 创造培训奇迹 体验式培训专家 * 倡导快乐学习 创造培训奇迹 * * 关于本课程 2 3 4 5 自主的知识产权 它是一门技术而非理论 教你做到合格而不是优秀 它并不包括培训师的方方面面 即时掌握 来自十几年的实践积累 学习方法是练习和揣摩 真正的优秀需要后天的不断努力 有些知识各种版本的书籍和很多培训课程已经有太多的叙述 经验证明很多想回去再学的想法大多成了美好的愿望 1 A B 学员 场 消极能量 消极能量 消极能量 消极能量 培训师的积极能量和消极能量 场 积极能量 积极能量 积极能量 积极能量 积极能量 消极能量 场 能 硬环境 软环境 环境 知 识 力 影 响 力 培训师 的类型 影响水平高 影响水平低 知识含量高 知识含量低 负影响 正影响 学员能量 培训师能量 知识 影响力 坚实基础 自信 素养 技能 使命 魅力四射的资源状态 形 培训师 的素养 形 培训师 的素养 形 神 培训师 的素养 声调 情调 形 韵 培训师 的素养 理 区 情 区 知识呈现力 知识内驱力 理 区 情 区 帅 坏 怪 卖 地图不是疆域