如何跳靓镣铐下的华舞高考作文阅卷谈片.pdfVIP

如何跳靓镣铐下的华舞 — — 高考作文阅卷谈片 山东省威海市高区中学 张桂英 法。那么，作文评卷的实际情况到底是如何呢，比 高考作文每年都会成为社会热点话题，这早 如针对社会上对 “高考阅卷组喜欢什么文体其分 已或为不争的事实。具体说来 ，考生及指导教师、 数就高”、“对材料作文，阅卷组在审题立意方面都 专家与家长特别关注高考优秀作文 ，因为它将是 会有一个指向性 打‘l0环 ’(即 阅‘卷专家组’所制 新一年高考作文的标杆；关注作文评分标准，因为 定出的 切‘题标准范围’)的标准，如偏离就不会得 作文在语文卷所 占比重最大而阅卷主观因素较 高分”、“对个性化、批评社会现象以及其他具有挑 多；关注作文命题 ，是因其大多反映现实与热点。 战性的作文都要施行一定的打压”等，但实际上这 大而言之，高考作文命题及阅卷的 “指挥棒”作用 些都是毫无根据的道听途说。当然，高考阅卷有比 如何发挥；作文指导与应试作文关系如何；尤其是 较严格的时间限制，一般必须要在 10天左右阅完 近年来被不断批评矛头直指的 “高考体”应如何对 全部试卷；确实不可能保有宽裕时间去品评每份 策；每年权威专家对命题的解读与研究思考。社会 作文，阅卷教师被要求在规定的时间内阅完全文 ， 应常态化看待高考作文，更不要给命题者、考生与 并给出公正合理的分数。因此，对阅卷教师的能力 阅卷教师制造人为压力 ，要给阅卷者一个不受外 与素养要求极高。作文阅卷队伍都是由具有丰富 界干扰与影响的氛 围，给考生一个充分施展才华 相关工作经验的大学与中学教师 (主体为中学高 的宽松环境。由于当下高考语文命题呈现出的逐 三教师)组成，对高考作文与高三学生的作文水准 年简单化趋势，而造成部分题型的 “区分度”不高； 非常了解，对当年高考作文试题的分析与样卷等 要把优秀考生选拔 出来，作文就显得更为重要 ，无 级评分标准把握娴熟，因此才能充分保证 阅卷的 疑也给作文的评阅背负上许多本不应该的重压。 质量与速度 。再加之双评 的 “双保险”，甚至到 “三 其阅卷工作，都要经过反反复复的 “试评”，在全体 评”“四评”“专家组终评”，就更能从制度上确保阅 阅卷员熟练掌握标准后方可进人 “正评”。对考生 卷的公正性与准确度。这就要求阅卷教师，绝不能 与家长来说，高考阅卷的确是有些神秘，加之具体 将个人好恶掺入到阅卷中，必须恪守以答案范围 操作评分又有多种主观因素，因此作文评阅的公 为标准；既没有什么指向性的所谓 “打 10环”，也 正性就在所难免经常会遭到质疑；批评 的声音虽 不存在具有任何倾向性的 “喜欢什么文体或风格” 年年都有，但大多是 由于误解 。造成误解 的原因， 的那些所谓关键因素影响。 或对高考阅卷的真正流程不了解或知之不多，或 根本没有从阅卷的真实角度向公众做出必要的说 明、解释 ，以至其误解愈多愈深 ：比如经常能听到 每年高考，作文就成为最让考生和家长牵肠 诸如 “阅卷太快、时间过短、打分随意、凭个人好恶 挂肚的大事。经十多年的应用实践，网上阅卷的科 打分、阅卷组有 自己的审美标准”等形形色色说 学性 已经被越来越多的考生和家长所了解并认 2014年 第 7-8期 考考 试In 硼酿 夯 可。但是 “分数毕竟是人给出的”，能否把评分误差 古以来 文‘无定法’，作文的评分主观性太强；要做 降到最低，尤其对主观题的评分特别是语文试卷 到客观、公正就需要更加科学的评分流程。作文评 中的作文评阅，不少考生和家长还是不可避免会 分不可能出现 秒‘杀’，这是因为 阅‘卷系统 ’会对 满腹疑问。 作文阅卷设定一个最低阅卷时间，这段时间足够 如何保证阅卷的客观评分，网络出现突发情 阅卷教师浏览完作文；阅卷教师即使想加快评分 ， 况会不会影响阅卷；如何减少评分中的主观人为 但当未达到那个设定时间，系统根本就不会给出 误差，是否出现网上盛传的阅卷 “秒杀”，都是考生 下一份作文。而且，阅卷教师在评分同时，中‘心 与家长至为关心的问题。在高考网上阅卷现场，探 组 ’的专家