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kòu pī 劈柴 日寇 jiāo 香蕉 tǒnɡ 笔筒 zào 急躁 ɡé 皮革 zāo 遭遇 qì 哭泣 yù 沐浴 bó 拼搏 bēi 石碑 自读课文，小组讨论 嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？ 嘎羧为什么要去打洛江畔？ 嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？ 象鞍是战斗胜利的象征,嘎羧披挂象鞍,增添了英武豪迈的气概,找回了当年的英勇无畏与勇猛顽强. 它忘不了自己曾经是一名”战士”,忘不了曾经并肩作战的战友,更忘不了它曾经洒过热血的战场,所以要重披战甲到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场! 因为它舍不得离开这个养育了它二十多年的寨子,绕着寨子走三圈是为了报答人们对它的养育之恩和对人们的感激之情. 威风凛凛： 排山倒海： 豪迈： 泣不成声： 唏嘘： 震耳欲聋： 声势或气派令人敬畏。 比喻力量强，声势大。 气魄大；勇往直前。 哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。 哭泣后不由自主地急促呼吸。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 膨胀： 炯炯有神： 激越： 浴血： 搏杀： 由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。 形容（眼睛）明亮，有神采。 （声音、情绪等）强烈、高亢。 形容战斗激烈。 搏斗，奋力杀敌。 再读课文，思考问题 说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？ 请分别用四字短语概括出来。 最后一头战象的故事 英雄垂暮（1-5） 重披战甲（6-11） 凭吊战场（12-16） 庄严归去（17-23） 你能 复述 这个故事吗？ 在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。 上节课我们初读了课文，嘎羧给你留下了怎样的印象？ 这么长的一篇课文，我们可以抓住主要事件来读。那这篇课文，作者主要抓住了嘎羧临死之前哪三件事？ 我心中的“战象” 读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。 这是一头 的战象，因为它 。 这是一头怀旧的战象，因为它…… 这是一头善良的战象，因为它…… 这是一头英勇的战象，因为它…… 这是一头忠诚的战象，因为它…… 这是一头坚强的战象，因为它…… （一）感受嘎羧的“怀旧”“善良” 1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 （读句子，从划横线的词语中你感受到了什么？） 从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。 谁来读读“重披战甲”的一组词。注意读准字音。 焦躁不安 呼呼 摩挲 泪光闪闪 通过读词，你能看到嘎羧在做什么？在想什么？读出感情。 请闭上眼睛，我们一起回到二十六年前那场惨烈的战斗中去。想一想，你看到嘎羧在做什么，你听到什么？ 披挂象鞍，回象冢.mp4 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 （读句子，从黑色词语中你感受到了什么？） 从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！ 3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 （读句子，你感受到了嘎羧怎样的心情？） 从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。 “凭吊战场” 年轻不在，岁月不在，但作为战士的情怀仍在。日落西山，天色苍茫，临死前，嘎羧一定要披上象鞍，重返战场。（找出让你震撼的词语？） 泣不成声 久久凝望 震耳欲聋炯炯有神 激越悲壮 如果嘎羧是人，如果它会说话，你会问它什么问题？ 4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。 （“久久凝望”中嘎羧看到了什么？ “震耳欲聋的吼叫”的嘎羧在呼唤什么？诉说什么？） 我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。 “震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂 也许是在诉说对战友的深深怀念 也许是怀念曾经给予帮助它的村民 也许是…… 材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定要回到