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小提琴学习使用技巧 如何演奏密如流水的颤指 　演奏那些密如流水的颤指，主要是左手指抬起与下落的动作加上手臂或手腕前后摆动的动作。首先将1，2，3，4。指象泛音的感觉一样，轻轻放在一条弦上。不按下去。用手臂或手腕带动整个手作前后摆动的颤指动作，之后，每个音拉两拍。每拍是节拍器45。非常慢将第一指慢慢放下，颤指不要停！之后慢慢放下第二指，第三指，第四指。（保留手指）相反，第四指慢慢抬起，之后，第三，第二，第一。回付到泛音手形。反付练习。加快到每拍60，80。。。。。颤指的前后摆动不要停，速度要平均。每拍摆动两次，三次，四次，六次，八次。慢慢加上去。每天加一点。不要一口吃一个胖子。颤指是慢功，培养习惯。当你可以全部掌握上面的练习时，就要练独力的手指上下，及手的水平动作了。第一指放在“Mi(E)铉的FA#(升FA)上，四分音幅。作前后摆动的颤指动作。 　　同时在La(A)弦上，以16分音幅，每拍四个音演奏La Do La Do(指法是0，2，0，2。）加在一起用双铉拉。注意颤指动作不能停！同样方法，第二指在MI(E)弦上用四分音幅拉Sol(G),在La(A)弦上用16分音幅每拍四个音拉：La Re La Re(指法是：0，3，0，3。）。第三指在Mi(E)弦上拉La(A).在La(A)现上以16分音幅每拍四个音拉：La Si La Si(指法是0，1，0，1。）第四指放在Mi(E)弦上，四分音幅一拍。在La(A)弦上拉16分音幅，每派四个音。La,Si,Do,Re.(Re,Do,Si,La)指法是：0，1，2，3。（3，2，1，0。）用双弦练，慢慢加速。颤指动作不要太大。这就是我练Continuous Vibrato(Legatissimo Vibrato)的密秘了。不难，要有恒心。 　　每天练习几分钟，心境要静的像一面镜子。不要走神。关闭大脑的内在对话。回到“0”的起点。 学习小提琴的揉弦 揉弦是高难度的左手技巧，先别急着练习它！　　就你说的揉弦时琴跟着颤的情况，说明你持琴还不很稳定，左手按弦的方法还不是很对，应先加强这些方面的训练。　　正常揉弦时，琴是有些轻微的颤动，但幅度很大就不对了。揉弦时虎口不能靠着琴颈，第一指关节应该能自如摇动。　　揉弦分手腕、手臂和手指三种方式，初学时可先练习手臂揉弦。就是发力点是手臂，以手臂来带动手腕运动，使得按弦的手指的第一指关节摇动，第一指节按弦的角度（手指第一指节与指板平面间的角度）有规律地变化，产生声音忽高忽低的颤动效果。手臂摇动的方向不是完全与琴颈的方向一致的，而是有一个夹角。在整个揉弦过程中，手的每一关节（包括手腕、手指、臂等）都应该是轻松的，不能紧张。手腕揉弦就是由手腕来发力，带动手指的揉弦方法。手指揉弦就是由手指发力来摇动自己揉弦，这是在很快的揉弦时才用的。　　揉弦时摇动的次数和速度应该是可以控制的，整个过程应该是轻松的。僵硬的按弦方式是不利于揉弦的，要想办法克服。揉弦时注意调整摇动的方向可以减少琴的颤动。手腕的灵活性训练是揉弦的基础。 学习小提琴几要素 第一条? 稳定孩子们的情绪，进入平静舒缓的呼吸状态，有利于放松及运弓的平稳。? ???? 第二条? 双脚自然分开，强调平稳舒适，以避免两脚紧并或歪扭等造成的双腿紧张。持琴我强调“挂”琴。要求“琴放锁骨上，下颌轻轻收”,目的是消除“左肩顶、脖子耿”造成的紧张。但孩子对放松难以理解，用软绵绵的面条状态做引导。? ???? 第三条? 头部要自然放松，切忌左歪右倒。琴头勿低，弦与地板平行。首先做到双肩下垂，有利于双手的放松。? ???? 第四条? 发出杀鸡和拉锯声音，是紧抓弓、用力压造成的。我强调“轻扶弓”而不要捏弓，这里大指是关建，因为大指紧张会妨碍其他各指动作自如。让学生想象弓杆烫手，轻轻扶住弓子，是右手放松的方法，为达到“轻轻扶弓、松松弓”创造条件。所以我建议学生开始学琴时要不费力的拉琴，要先找到能在弦上毫不费力的来回运动的感觉。? ??? 第五条 “直、平、稳”，运弓三要素，是发出优美声音的前提。直：即弓与弦垂直；平：即大臂与弓杆在同一平面；稳；即运弓平稳。? ??? 第六条?? 弓速匀、发音匀。音要准，节奏准。发音美、动作美、。? ??? 第七条?? 良好的基本音色只有通过刻苦练习才可以获得;但要多听名家演奏，多模仿。模仿的目的是检验自已的姿势和动作，校正自已的发音技术。? ???? 第八条?? 聪明来自勤奋而不能代替勤奋，智慧来自劳动但必须认真思索。天天的认真 练习，时时的用心思考，是学好小提琴的必须。? ????? 几点说明：紧张是学习小提琴的大敌，而学生总是存在姿势和动作紧张的问题。教师家长要不断引导、调整他们放松。在加拉米安等人的论著中，曾多次提出了由不正确姿势和动作紧张而影响发音的观点。解决放松问题，首先