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4我们的小缆车
* 几千年前，人类就发明了车。 谈一谈:我们知道哪些不同类型的车？它们是靠 什么运动的？ 活动一 安装一辆小缆车 要求：测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？ 1.建议垫圈要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。 2.观察小车和垫圈往哪个方向运动？ 3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。 时限：10分钟 活动二 合作探究 探究任务：研究拉力大小与小车运动快慢的关系 拉力大，小车跑得_____ 拉力小，小车跑得______ 这个实验该怎么做呢？ 参考P71的内容讨论方案。 时限：15分钟 研究拉力大小与小车运动关系的记录 挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。 3 2 1 3 2 1 快慢顺序 从起点到终点时间 小车运动的快慢 实验 次数 拉力大小 （垫圈个数） 实验完成了，要马上整理好实验材料； 小组内轻声交流，你们的数据是否支持原先 的推测？ 全班交流、评价 1、垫圈起了什么作用？ 交流内容： 2、是什么力拉动了小车？ 物体都有一个向下的力，这就是重力。 小结： 拉力大，小车跑得_____ 拉力小，小车跑得_____ *
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