工作记忆容量对英语写作中回避现象的影响基于中国非英语专业独立学院学生的实证研究.pdfVIP

第 12卷 第 5期 淮海工学 院学报 (人文社会科学版) Vo1．12 No．5 2014年 5月 JournalofHuaihaiInstituteofTechnology(Humanmes＆SocialSciencesEdition) May2014 DOI：10．3969／j．issn．2095—333X．2014．05．040 工 作 记 忆 容 量对 英 语 写作 中 回避 现 象 的影 响 一 一 基于中国非英语专业独立学院学生的实证研究* 杨丽娟 ，陈 璐 (西安外 国语大学 培训部，陕西 西安 710061) 摘 要 ：以西安 市某大 学独立 学 院4-计 专业 大学二 年 级 两个 自然 班共 95名 学 生作 为研 究对 象 ，通 过控 制被试 的 目的语 语 言水平 ，从 心理 学角度探 讨 了二 语 写 作 中 回避现 象与 工作 记 忆 容 量之 间的 关 系 。研 究结 果显 示 ，高工作 记忆 容量组 在 写作 中词 汇 回避 和 句型 回避 的 出现 几 率 明显 低 于低 容 量组 。对研 究结果进 行 分析 可知 ，工作记 忆容 量差 异 对_G-语 写作 中词 汇 回避 和 句型 回避存 在 负相 关影 响 ，工 作 记 忆 容 量 差 异对 以话 题 回避 的语 用 回避 不存 在 影 响 。关 于语 用 回避 与 工 作 记 忆 的 关 系 ，需进 一步研 究探 讨 。 关键 词 ：工作记 忆容 量 ；英语 写作 ；回避现 象 中图分 类号 ：G642．0 文献标 识码 ：A 文章编 号 ：2095-333X(2014)05-0135-06 短 时记忆 [9 ”，它是人 类 对 所 接 收 到 的信 息进 行 的 一 、 引言 诸 如理解 、推 理 、运 算 等 一 系 列 认 知 活 动 的操 作 平 第二 语 言学 习中 的 回避 现象指 二语 学 习者放弃 台 。工作 记忆 的 突 出特 点 就是 容量 有 限 ，但 是 因为 或 规避 某种 自认为 困难 的语 法 现 象或 词 汇 ，从 而 求 研 究者所 采 用 的计 量 方 法 、计 分 单 位 和 考 虑 的影 响 得 第二语 言表达 准确性 的一种行 为 [。 回避现 象在 因素等不 同 ，所 以 ，关 于工作 记忆 容量 大小 的研 究并 我 国二语学 习者 中普遍 存在 ，主要 分为 词 汇 回避 、句 没 有得 出一致 的结论 [1 ]。工 作 记 忆 容 量 观 认 为 ， 型 回避 和语 用 回避 等 2『]。本研 究从 心 理学 和认 知 的 认 知过程 中加工 和存储 两项 功能 在不 停地 争夺 个体 角度 出发 ，深入考 察 工 作记 忆 容 量 的个 体差 异对 第 有 限 的工作 记忆 容量 ；此外 ，个体 的容 量差 异会 体现 二 语 言学 习者 回避 现 象产 生 的影 响 ，以期 从 一 个 新 出迥异 的认 知 处 理 效 率 [“ 。加 工 效 能 理 论 “认 的视 角探讨 回避 现 象 产生 的深 层 原 因 ，同 时为 我 国 为 ，焦 虑对 认知过程 的影 响主要 是通 过 其 占用 工作 第 二语 言教 学提 供一些 可行 性建 议 。 记 忆容 量来 实现 的 。诸 多研 究证 实工 作记 忆与 焦 虑 存 在 负相 关 的关 系 ，焦虑感 上升 ，注意 力 和 -V作 记忆 二、文献综述