(附表1) 学生 体质健康标准(试行方案)登记卡(小学).ppt

5.2《应用广泛的高分子材料》 教学目标 【知识与技能】 1、通过“三大合成材料”的实例，分别说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。2、高分子结构对性能的影响。 【过程与方法】 联系生活实际，从身边常见的物质入手，了解高分子合成材料的分类及主要用途，了解“三大合成材料”典型代表物的有关聚合反应，聚合物的结构、性能特点。 【情感、态度与价值观】 通过活动课研究、学习治理“白色污染”的途径和方法，关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。 教学重点:高分子化合物结构与性能之间的关系 教学难点: “三大合成材料”的结构与性能之间的关系 课时安排:1课时 * 新课标人教版课件系列 《高中化学》 选修5 有机高分子 天然（棉花、蚕丝、麻） 合成 合成材料 功能高分子材料 复合材料 塑料 合成纤维 合成橡胶 一.塑料 热塑性塑料 热固性塑料 可以反复加工，多次使用 一旦加工成型就不会受热熔化 添加了特定用途的添加剂的树脂 聚乙烯 酚醛树脂 1.聚乙烯 相对分子质量 高分子链长短 有无支链 分子结构类型 合成条件 低压聚乙烯 高压聚乙烯 高压高温引发剂 较低压力催化剂 线型 支链型 √ 少有或没有 相对较长 相对较短 相对较小 相对较大 分子间作用力 硬度 密度 熔融温度 低压聚乙烯 高压聚乙烯 低密度 相对较低 相对较小 相对较小 相对较高 高密度 相对较大 相对较大 高或低密度的聚乙烯均可溶解于适当的有机溶剂中 2.酚醛树脂 反应物：酚类＋醛类 苯酚＋甲醛 酚醛树脂 （电木） 酸催化－线型 碱催化－网状结构（体型） 具热塑性，能溶于一些有机溶剂中 具热固性，不溶于任何溶剂 理解掌握、注意书写！ 思考与交流： 1．什么条件下可得到网状的酚醛树脂？为什么？ 2．合成线型脲醛树脂的化学反应方程式？ 3．如何理解体型（网状）脲醛树脂的生成？ 4．究竟怎样的线型高聚物才可能进一步转变为体型？ 合成高分子 按结构分类—— 线型 支链型 －热固型 热塑型 加工成型后受热不再熔化 可反复加工，多次使用 能溶解在适当的有机溶剂里 不易溶解，只有一定程 度的胀大 网状结构 体型 现有两种高聚物A、B，已知A能溶于氯仿等有机溶剂，并加热到一定条件下熔融成粘稠的液体，B不溶于任何溶剂，加热不会变软或熔融，则下列叙述中不正确的是 A.高聚物A可能具有弹性，而B一定没有弹性 B.高聚物A一定是线型高分子材料 C.高聚物A一定是体型高分子材料 D.高聚物B一定是体型高分子材料 C 二.合成纤维 纤维 天然纤维 化学纤维 棉花 羊毛 蚕丝 麻 合成纤维 人造纤维 涤纶 锦纶 腈纶 丙纶 维纶 氯纶 六大纶 维纶——聚乙烯醇 吸湿性好，因其分子链上有羟基 涤纶——聚对苯二甲酸乙二醇酯 结构简式？ 三.合成橡胶 橡胶 天然橡胶 合成橡胶 通用橡胶 特种橡胶 丁苯橡胶 顺丁橡胶 氯丁橡胶 ——硅橡胶 天然橡胶——线型 硫磺硫化剂 网状体型 橡胶硫化后，其柔韧性和弹性都会增大 婴儿用的一次性纸尿片中有一层能吸水保水的物质。下列高分子中有可能被采用的是（ ） B 硅橡胶的合成流程如下：将单体二甲基二氯硅烷(CH3)2SiCl2水解得到二甲基硅二醇，经脱水缩聚成聚硅氧烷，即硅橡胶。请用化学方程式表示以上过程。 丁苯橡胶 氯丁橡胶 硅橡胶 下列原料或制成的产品中，若出现破损不可以进行热修补的是 A聚氯乙烯凉鞋　B电木插座 C自行车内胎 D聚乙烯塑料膜 B 树脂是指未经加工处理的、没有与各种添加剂混合的聚合物 塑料＝树脂＋添加剂 树脂的本性决定了塑料的主要基本性能，添加剂也起重要作用 * *