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义务教育课程标准试验教科书小学数 三年级下册 指导老师：胡显军 1 教学背景 2 教学目标 3 重难点教学 4 教法和学法 5 教学流程 口算除法 6 达到的预期效果 教学背景 《口算除法》是在学生掌握了表内乘法和除法，一位数乘 两位数、乘整十整百整千的口算乘法。这为到本堂课得学习起到铺垫的作用，这节课需要学生对“除数是一位数，商是整十整百整千的口算算理” 进行理解，用算理进行快速的口算，为后继学习打下坚实的基础。 口算除法 教学目标 （一） （二） （三） 知识技能 过程与方法 价值观 情感、态度 　 理解掌握口算整十、整百、整千数除以 一位数的算理，能正确熟练地口算。 （一） 知识技能 读图分析、收集处理信息、语言表达能力以及通过师生双边活动 （二） 过程与方法 初步培养学生团结协作的精神和运用知识得能力 初步培养学生分析问题，解决实际问题 （三） 情感、态度与价值观 联系实际生活的数学问题，体验数学与生活的联系 培养学生积极思考的学习态度、培养学生认真观察，正确计算的良好学习习惯 掌握口算除法的方法，正确进行口算 理解整十整百整千除以一位数的口算算理 重难点教学 重点教学 难点教学 教具和学具 小棒（60根小棒，10根一捆） 多媒体、题卡 教具 学具 教法和学法 教法 《新课程标准》指出：数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更要遵循学生学习数学的心里规律。我着重采用引导探究，迁移类推的教学方法。通过学生自主学习和合作交流使学生获得新知和方法。 教法和学法 学法 《新课程标准》指出： 自主学习与合作交流是学习数学的重要方式。我利用学生已有的生活经验和知识基础。把生活经验理性化、数学化，引导学生实验、操作、分析、比较、逐步抽象出算理，让学生在充分感知的基础上归纳总结。 教学流程 （一）创设情景，导入新课 （二）自主探究，合作交流 （三）大胆尝试，运用新知 （四）拓展训练，巩固新知 创设情景，导入新课 碧桂花城学校要举行大合唱表演，每个班选 6 个人参加，要平均站成3排，你能算一排站多少人呢？ 6 ÷ 3 = 2（人） 2（人） 答：一排站2人 碧桂花城学校要举行大合唱表演，每个班选 60个人参加，要平均站成3排，你能算一排站多少人呢？ 60÷3= ? 创设情景，导入新课 自主探究，合作交流 60÷3= ？ 2？ 20？ 自主探究，合作交流 60÷3= 20 6个十÷3= 2个十= 20 20×3=60 想： 10 我们学校要举行“红五月”大合唱表演，给每个班参加合唱的同学每个发小红旗，每班发120面，平均分到3排，每排发多少面呢？ 120÷3= ? 大胆尝试，运用新知 大胆尝试，运用新知 120÷3= ？ 120÷3= 40 3×40=120 十个12 ÷3=4个十=40 拓展训练，巩固新知 教材十五页“做一做”第一题 拓展训练，巩固新知 提卡练习，发现规律 板书设计 算理总结： （1）用表内除法计算。用被除数0以前的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个零，就在商的末尾添几个零。例如：60÷3=20,600÷3=200，240÷3=80 （2）想乘法，算除法。看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。例如：60÷3=20可以看作20×3=60，600÷3=200可以看作200×3=600，240÷3=80可以看作80×3=240 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片有哪些信誉好的足球投注网站器”对话框中，单击“有哪些信誉好的足球投注网站演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 *