2013年秋季工作计划.doc

丫山初中2013-2014学年度第一学期工作计划 一、指导思想 本学期学校各项工作必须坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家课程计划，突出根本抓德育，强化中心抓教学，加强教育科研，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，提高学校办学水平，打造和谐平安校园，努力培育本校办学特色，办好人民满意教育。 二、工作重点 回顾过往的一年，成绩来之不易，基础已经打好。关于新一年的各项工作，根据校长室、学校行政会研究的意见，对新一年工作作以下安排： （一）以中心初中为标杆，确定学校发展目标 树立目标，争创优质。以中心初中为参照目标，对照目标找差距，加强学习、自我加压、扬长避短，实现教育教学质量的稳步提升，努力达到或超过中心学校水平。 （二）以教学为中心、全面提高教学质量 切实做好教学常规检查和反馈工作。集中统一进行备课笔记、听课笔记检查和反馈；坚持推门听课制度；开好家长会，加强家校联系，做好学生、学生家长对教师的评价和反馈工作。 狠抓教育教学质量，重点抓好初三年级质量分析，加强校际交流，中考关系到学生前途，备受学生家庭关注和社会关注，学校高度重视毕业班教学的各个环节，认真开展学情分析、结对帮扶，加强学生心理健康教育；帮助学生树立信心，苦干巧干，抓好班级教学常规管理。 （三）以预防为主，打造平安校园。确保师生安全是一切工作的前提，制定完善各项安全保障制度并落实到位、落实到人，安全措施切实可行，实行安全责任制，强化安全教育，消除安全隐患。 （四）以师德为重心，加强教师队伍建设 总体而言，丫山初中教师工作勤奋、敬业爱生，一方面工作量大，另一方面，工作压力大（但无论从外部环境、教师结构、生源状况看，现在的丫山初中不是过去的丫山初中了，但社会、家长的期望值还是一如既往）。 教师：教师专业发展水平偏低，学科带头人、骨干教师等人数明显偏少（动力不足，个人积极性不够；缺少指导），优师有限，名师空白。启动“名师工程”，要做好青年教师的培养和名师培养工作。加大对学科带头人、骨干教师、青年教师的培养。 （五）以文化为内涵，加快校园环境建设 1、打造书香校园、诗化校园、绿化校园、净化校园，美化育人环境。 2、维修项目，争取教育局支持，消除安全隐患。 3、加大校园环境的清扫、保洁力度，坚持开展班级晨扫制度，确保师生有一个清洁优美的工作学习环境。 三、工作要求 为全面、顺利完成本学期本学年的各项工作任务，应做到以下几个方面： 1、狠抓学校管理工作。明确行政管理人员的职责和任务，实行逐级负责的管理模式。加强行政值日检查与督促的力度，加强对班主任工作的支持与推动。以良好的干部作风带领全体师生努力工作争先创优。完善规章制度，狠抓落实，管理有章可循，有据可依。制定各项工作计划，采取切实可行的措施，完成各项工作任务。加强对行政领导、广大教师的考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。 2、教学质量提升是我们工作的核心。要继续采取各种措施和手段，调动老师们积极参与教学创优争先活动，以“抓课堂高效、抓学生思想、抓考试训练”为抓手，抓好常规，抓出特色，抓出成绩。突出抓好考试纪律，培养学生的诚信观，促进学习的自觉性。 3、抓实抓好德育。班主任以班会课等为主要阵地，抓紧抓实学生行为规范教育，人生观教育，爱国主义教育，爱家爱校教育等，通过一定的形式不断强化。入学教育要切实抓好，要注意对学生进行安全教育，要密切注意班级学生人数异动，发现异常情况，用心调查了解，耐心做好深入细致的工作，做学生的良师益友。关爱特殊学生。 4、加强教师队伍建设。 建立健全的教师队伍管理机制规范有序的管理制度是严格队伍建设的前提我校制订《班主任量化考评制度》、《教师绩效考评制度》、《教师常规工作评估制度》、《教职工安全工作考评制度》、《教师继续教育培训制度》和《教师持继发展与校本研修制度》等。管理制度全面有序，人性化，可操作。持续长远的师资培养方案是提升校园品味的有力保证。要有长期、合理、有效的师资培养方案作指导，才能使师资队伍建设有序发展，逐步稳健提升师资整体水平，从而达到提升校园品味、打造品牌校园的目的。建立全方位的教师竞争激励机制加强师德建设，打造德艺双馨教师队伍，促进教师队伍德育素质的整体提升。我校成立了以党支部为龙头的师德建设工作，定期组织政治理论学习和师德师风研讨活动，定期开展教职工民主生活会，加强师德师风评议工作，在校园内推行德育目标量化管理责任制。学校每学进行一次师德标兵评选活动，树典型、找差距。通过个人学习笔记、学习体会、专题论文、小组评议和目标评议等活动深化、落实。加强校本研修，促进教师专业成长。以课堂为基地，有效开展校本研修，开展“明星教师”、“魅力课堂”评议活动。以课堂教学为载体，积极开展丰富多彩的校本研修活动，通过听常规“推门课”，新任教师的“