如何有效进行亲子沟通.doc

如何有效进行亲子沟通（家长心得） 阅读了98中家庭教育菜单（第三期），本菜单通过几个典型的案例，引导家长们怎样和自己的孩子进行有效的沟通。作为一名98中八年级学生的家长，我颇受启发。文中提到的和孩子沟通时最常见的几个误区，自己也感同身受，在此也谈一点我和孩子沟通过程中的经验和体会。 初中阶段是孩子身心加速发展的一个特殊阶段。生理上，是青春发育期，伴随着生理上的激变，心理发展面临着一个艰难的过渡期。处在这一时期的少年，存在着错综复杂的心理矛盾，构成他们十分特殊的心理状态和外在行为，是教育孩子的良机，家长了解孩子这一阶段的内心冲突和心理状态，选择良好的教育方式和方法，的身心发展就可能非常顺利，为将来进一步的全面发展打下良好的基础；反之，则可能使经受曲折，变得很难教育，给以后的发展造成不同程度的困难。处于青春期的孩子由于身体发育进入人生第二高峰期，加上知识能力的增长、外界环境的变化影响，心理上会发生相应的变化。儿童的生活模式逐渐被打破，而成人的生活模式还没有建立起来，因此，这一时期，少年的发展充满了矛盾的色彩生理的发育，社会接触面的拓宽，开始使初中生产生强烈的自我意识和“成人感”，他们对自己日益增长的体力和智力产生了较高的估计，因而在心理上的独立要求与自尊随之增强，表现为：开始有了独立的见解；要求象成人一样独立生活；争强好胜，不甘示弱。但现实地看，他们还嫩得很，从经济上和应变力上都只能是依赖。青春期是摔不起跟头的，哪怕一丁点的偏差，一丁点的伤害，都会留下深远的痛，都会左右以后的人生。这是多事之秋。引导孩子，不可能不用力，但不是用蛮力，而是学着用巧力。学着利用生活中的情镜，实行潜移默化的启示，让孩子心神俱至。要学会轻松教子，四两拨千斤。幽默教子，幽默是人际沟通的有效方式。世界上有人拒绝痛苦，有人拒绝忧伤，但决不会有人拒绝笑声。人的生活，不能过分严肃，精神有张无驰会被压的，如果生活缺少了情趣，精神表现为呆板，就没有了亲和力。做人，不可过于清苦，也不能过于枯燥。生活是原生态的，笑声并不难以找到。一个人能避开正面冲突，视困境于不顾，发现生活的乖张情致，一语破的，自嘲自谑，也是一种轻松面对现实的态度；真正有趣的也许还在于孩子似的真诚，所以，我们应当向孩子学习。在教育孩子时，父母如果经常能想到“寓教于乐”，再顽皮、再固执的孩子也会转变的。幽默表面上只是一种教育手段，实际上它贯穿的是一种乐观精神，一种坚信“明天会更好”的执著，反映了教育的人文本质。生活中有我们的养料，正如我们从土壤中能刨到食物。我们拿什么来教育孩子呢，孩子就是我们的土地，是我们园中开的花果，我们只有忠实季节、忠实于土地、取材于土地（即进入孩子的世界），我们的孩子才会结出幸福之果。我们就从孩子身上找到教育孩子的方法，因势利导，因材施教。于是我们找到了童心，找到了乐趣，也学会了与孩子相处。，我们一定要找到这样一个入口处，使孩子乐意，而家长不累，不然，我们不仅会劳而无功，反而有害孩子的天性。