雄武乡中心小学寄宿制管理自查报告.doc

雄武乡中心小学寄宿制管理工作 自查报告 雄武乡中心小学位于兴义市西南角，距县城40公里，属典型偏远乡镇中心完小。辖区内村落分散，由于在村级小学三年级以上没有开办英语，所以全乡大部分三年级以上学生都到本校寄宿。学校自2011年10月开办寄宿制以来，我校一直按照《贵州省农村寄宿制学校管理办法》运行，现初步形成农村寄宿制的管理模式。现就这一年来开办寄宿制学校的经验体会，存在的问题，以及本年度开展工作情况作如下自查： 一、学校基本情况： 我校共有班级14个，现有学生600余人；其中住校生258人。有教师22个。学校教师少，工作任务重。 我校现有学生宿舍一幢，面积约1440平方米。食堂一幢约400平方米。基本能满足寄宿生的生活需求。 二、工作开展情况 1、教学管理 认真贯彻执行上级有关文件精神，坚持育人为本，德育为先，牢固树立正确的教育质量观，严格按照省教育厅下发的校历开展工作。学校各室已基本配备齐全并随时向学生开放。 2、安全管理 我校严格按照上级文件要求做好每一项工作，首先对安全工作进行分门别类进行归档。其次再根据上级文件要求建立健全各项规章制度。制定各种突发事件预案。并对各种安全隐患进行排查整改落实。另外学校还建立了警务室，按照要求配备了2名保安及其保安器材。并在警务室内建立了各种制度。最后，由于本地方属于偏僻乡镇，道路弯多路烂。学生上学较远，部分黑面包车经常接送学生。为了遏制和打击“黑客运”学校对学生进行返校离校乘坐车辆进行安全教育，要求学生部乘坐无牌无证，超员车辆（含摩托车），另外还积极协调有关部门对黑客运进行查处。 3、饮食管理 学校饮食好坏直接关系着学生的身心健康。为更好地抓好学校饮食工作，我校专门安排老师直接管理。在工作中建立了各种管理制度，随时对食堂从业人员进行各种知识培训，随时督查审计食堂账目，做到零利润。随时对食堂工作进行督查。通过这一年的努力，食堂工作也全部走入正轨，无一次食物中毒事件发生。 4、规范管理、优质服务。 规范管理是办好寄宿制学校的重要条件。为保证学生人身与财产的安全，我们学校实行半封闭管理，严格执行学生出入审批制度，拒绝任何社会闲杂人员随意出入校园；食堂工作人员必须经乡以上卫生部门体检为健康者才符合聘用条件，学校与食堂从业人员、采购员，门卫、学科教师、生活老师等层层签订目标责任书；对寄宿学生严把晨检观，坚决杜绝传染性疾病在学校扎根、滋生、蔓延；学校参照《小学生守则》、《贵州省农村寄宿制学校一日常规指导表》及有关教育法律法规，制定具体的学生安全管理办法，并与家长签定责任书，进一步完善学校的各项规章制度，制定详细的量化管理考核细则，从根本上调动广大教师工作的主动性和积极性；学校、班主任、学科教师将学生的学习、成长情况定期向家长汇报，并多处设有意见箱，恳请家长为学校提出宝贵的意见和建议；学生餐饮实行配餐制，确保学生科学用餐、营养结构合理；男女生宿舍安排宿管员辅导、执勤、照顾学生的冷暖起居，每天晚上安排老师为学生晚自习辅导。并做好动态管理记录，确保事事、时时责任到人，管理到位，彻底铲除管理、住宿、生活、消防等校园各种隐患；从根本上解决学生家长的后顾之忧。 三、 面临的困难 （一）、宿舍管理难度大： 由于教师较少，工作任务重学生宿舍没有专职的管理人员，是临聘人员，这些人员没有专业的管理经验和素质，待遇也不是很高，影响了宿舍的管理。 学生年龄偏低，年龄相差较大。由于村小没有开办英语，部分村小学生到中心小学就读，使这些寄宿的学生年龄趋小龄化，人数急剧上升，因此，大多数学生存在生活自理能力差 ，加上大多数学生在家比较骄惯，以前又没有过住校就读的经验，学校既要注重学生的养成教育和行为习惯的培养，又要把精力放在照顾好学生的吃、住和安全保障上，使学校工作难度大大加大。 （二）、 同过去相比，安全隐患增大。安全工作非常重要，在小学里，寄宿的是年龄较小的学生，他们的分辨能力和安全防范意识较低，自控能力较差，如玩电、玩火、玩水、到危险地方玩耍、做危险游戏等，在校内极易造成安全事故。同时寄宿学生家离学校较远，每周往返学校须乘坐车辆或走路，农村的一些搭客车辆很不安全，无证、无牌、无驾照车辆上路非常多。再加上乡村道路狭窄，交通安全危险系数过大，学校的安全工作极为艰难。 （三）、无法为学生提供热水。和安全饮用水。 总之、农村寄宿制学校是一项系统而复杂的工作，我们将扎实工作，克服重重困难，把我校的寄宿制推向新高。 兴义市雄武乡中心小学 2012年1月4日 2