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15.第十三章五其它简单机械学案
九年级物理《第十三章 五 其它简单机械》学案
设计者:马学军 班级 姓名
学习目标:
认识定滑轮和动滑轮,知道轮轴和斜面也能省力,知道简单机械的一些应用。
学习过程:
一、本节内容提要
五 其它简单机械
滑轮:
定义:周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。
分类:定滑轮和动滑轮
2.定滑轮:
(1)定滑轮实质上就是等臂杠杆; (2)拉力大小等于重物的重力大小;
(3)使用定滑轮不省力,但可以改变施力的方向。
动滑轮:
动滑轮实质上是动力臂为阻力臂2倍的杠杆,在这种情况下,动力是阻力的 ,即F= G。
拉力的方向与重物的移动相同。(3)动滑轮可以省力,但不能改变施力的方向。
滑轮组:
拉力的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关;F= ,通常F= ,有时F= 。
(2)水平拉时,水平拉力F= ,通常F= 。
5.轮轴:F1r1=F2r2 ;斜面:Fl=Gh。
二、学习过程
1.滑轮
再把圆轮的外缘加工成槽状。
将等臂杠杆的中间部分加宽, 使之变成一个绕中心轴转动的圆轮,
(1)这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。
(2)滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。
使用时,轴固定不动,叫定滑轮。
2.定滑轮:
A:支点在轴心O处。
B:动力臂l1等于阻力臂l2
(1)定滑轮实际上就是等臂杠杆。
(2)拉力大小始终等于重物的重力大小。F=G
(3)拉力的方向与重物移动的方向不同。
想一想:
使用定滑轮不省____,但可以改变施力的___。
F
3.动滑轮:
A:支点在边缘O处。
B:动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的 倍,F= G。
(1)动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
(2)在上述情况下,动力是阻力的 。即F= G
(3)拉力的方向与重物的移动方向相同。
想一想:
使用动滑轮可以____,但不能改变施力的____。
小结:
1:使用定滑轮的好处是_________。
2:使用动滑轮的好处是____。
思考:能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢?
4.滑轮组: 滑轮组1:由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
拉力F的大小与吊起动滑滑轮组2:实验表明,使用滑轮组拉重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几段绳子拉住,所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即F= f
如图
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