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15.第十三章五其它简单机械学案.doc

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15.第十三章五其它简单机械学案

九年级物理《第十三章 五 其它简单机械》学案 设计者:马学军 班级 姓名 学习目标: 认识定滑轮和动滑轮,知道轮轴和斜面也能省力,知道简单机械的一些应用。 学习过程: 一、本节内容提要 五 其它简单机械 滑轮: 定义:周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。 分类:定滑轮和动滑轮 2.定滑轮: (1)定滑轮实质上就是等臂杠杆; (2)拉力大小等于重物的重力大小; (3)使用定滑轮不省力,但可以改变施力的方向。 动滑轮: 动滑轮实质上是动力臂为阻力臂2倍的杠杆,在这种情况下,动力是阻力的 ,即F= G。 拉力的方向与重物的移动相同。(3)动滑轮可以省力,但不能改变施力的方向。 滑轮组: 拉力的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关;F= ,通常F= ,有时F= 。 (2)水平拉时,水平拉力F= ,通常F= 。 5.轮轴:F1r1=F2r2 ;斜面:Fl=Gh。 二、学习过程 1.滑轮 再把圆轮的外缘加工成槽状。 将等臂杠杆的中间部分加宽, 使之变成一个绕中心轴转动的圆轮, (1)这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。 (2)滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。 使用时,轴固定不动,叫定滑轮。 2.定滑轮: A:支点在轴心O处。 B:动力臂l1等于阻力臂l2 (1)定滑轮实际上就是等臂杠杆。 (2)拉力大小始终等于重物的重力大小。F=G (3)拉力的方向与重物移动的方向不同。 想一想: 使用定滑轮不省____,但可以改变施力的___。 F 3.动滑轮: A:支点在边缘O处。 B:动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的 倍,F= G。 (1)动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 (2)在上述情况下,动力是阻力的 。即F= G (3)拉力的方向与重物的移动方向相同。 想一想: 使用动滑轮可以____,但不能改变施力的____。 小结: 1:使用定滑轮的好处是_________。 2:使用动滑轮的好处是____。 思考:能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢? 4.滑轮组: 滑轮组1:由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 拉力F的大小与吊起动滑滑轮组2:实验表明,使用滑轮组拉重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几段绳子拉住,所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即F= f 如图

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