校园污染源的调查.doc

一、校园污染源的调查：污染物的种类、数量、方式、途径；污染源的类型和位置；判断主要的污染物和污染源（生活污染：人口、引用水源和排水、燃料、垃圾种类的处置等；交通污染：汽车数量、种类、车流量、种类、路面、绿化、噪声分布、尾气排放量等）。 二、校园污染源的分析和评价：根据近期环境监测资料进行评价。可以阐明污染现状，为区域环境污染综合防治，区域规划提供依据。 三、校园污染源的预测: 校园环境的污染物趋势、可能带来的问题。 一、校园污染源调查 就现有条件看，我校区存在大气污染、固体废弃物污染、噪声污染。 经实地调查，我校区存在大气污染，属于物理性污染，并且范围大、持续时间长。主要污染物为可吸入的悬浮颗粒物，包括粉尘、烟尘等，主要传播途径是通过空气流动，迅速扩散。按照污染源的产生性质定为人为污染，因为空气中的悬浮颗粒物基本来自周边的长期施工地点，大型挖掘调度机器所产生的扬尘从上风向传播，造成较大范围的空气污染。 经实地调查，我校区存在固体废弃物污染。总体来说，污染量小，呈斑块状分布，覆盖范围为整个校区，同时存在生物性污染和化学性污染。主要污染物为生活垃圾和建筑垃圾。生活垃圾由生活区（包括宿舍楼、商铺、食堂等）产生，再经过集中、堆放、收运一系列过程完成一个回收处理周期，产生固体废弃物污染的环节在生活垃圾的集中和堆放，因为我校区共有5栋宿舍楼，其中2#、3#、5#基本满员，商业店面集中在4#、5#，2栋独立食堂，每天都会有一定数量的固体废弃物，如运送食材的编织袋和纸箱，废弃的瓶瓶罐罐，没有来得及清扫的食物残渣，甚至有废弃电池。多数生活垃圾的污染途径是通过繁殖细菌、微生物，滋生蚊蝇，然后传播疫病，造成生物性污染。经询问有关工作人员，得知我校后勤每个工作日能完成常量的垃圾收运工作，若垃圾超量或其他特殊情况需2~3个工作日才能完成，，建筑垃圾由周边施工区产生，由于工地管理不善随意堆放的水泥渣、塑料板、铁皮以及焚烧材料后的灰烬，其中一些已侵占到生活区。建筑垃圾污染途径一方面是通过雨水侵蚀，其所含有毒物质下渗，污染土壤和地下水：另一方面是通过空气扩散（尤其是焚烧建材垃圾是），有毒物质混入大气间接造成污染。 经实地调查，我校区存在噪声污染，属于物理性污染，有单一污染源即建筑噪声污染，污染范围大，几乎覆盖整个校区，污染源是周边施工现场，由于建筑机械发出的噪声噪声强度较大发生在人口密集地区，