校级学科竞赛说明书.doc

校级学科竞赛说明书 一、参赛名称： 低碳技术与绿色生活——资源循环·高效利用作品大赛 二、参赛背景： 低碳技术和绿色生活是贯彻以人为本、实现自然-经济-社会复合系统协调发展的重要路径选择，是按照自然生态系统物质循环和能量流动方式运行的新型生产-生活-生态模式。 三、参赛目的及意义： 1.传递低碳生活理念，提高环境教育意识，使每一位师生都能为低碳减排、资源永续利用贡献力量。 2.有助于激发不同年级同学们的专业学习热情，促进学生创新思维的提升。 3.有助于加强教师队伍创新性环境建设，是环境与资源学院的创新性教育水平又达到一个新的层次。 四、参赛时间： 2012年5 — 6月 截止日期：6月15日 五、参赛对象： 环境科学、环境工程、生物技术专业，同时欢迎其他学院的同学积极参与(2011-2009级)。 六、参赛内容： 环境与资源学院本次学科参赛根据环境保护与生物技术行业的综合特征，以“生物资源的高效利用、废弃物资源的循环利用”为核心，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，以“减量化、再利用、再循环、可控化”为主要原则，而开展的“过低碳生活，做绿色公民；绿色在延续，我们来行动”实践作品参赛活动。 七、参赛类型 本科生个人或团队，在导师指导下参赛。创新训练项目主要包括： 1.学术成果：创新性研究项目设计报告、研究条件准备和项目实施策划、研究报告的攥写、成果（学术）交流策划及论文均可。 2.技术（方法）革新：已具有专利申请的受理或授权证书的发明。 3.产品制作：手工制作，绘画，创作发明等反映作者高效利用的创意作品或具有良好的市场应用前景的产品均可。 八、参赛规则 参赛活动以教师为主导，以学生为主体。原则上鼓励以团队形式参加参赛，每个团队3-5人，每个年级段参加参赛的学生每班不得少于1/3学生。通过参赛活动，积极发现与选拔优秀学生参加高一级的学科参赛。 九、评奖办法 1.根据参赛成绩评选出团体奖和个人奖。 优秀团队奖：单个参赛小组的总成绩除以所有参赛小组的总成绩，取分数较高者。 个人奖：参赛小组的个人成绩较高者。 2.学院对获奖者将给予颁证奖励。 优秀团队奖6名，其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 个人奖6名，其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、 优秀奖：参赛作品中的10% 十、参赛奖励 学生参赛获奖以证书为凭证按等级计算，于参赛总结后发放。 十一、参赛组委会组成 组 长: 姜国斌 副组长：王喜春，乌云娜，吕国忠 组 员：崔玉波，李政海，冉春秋，金华， 杨晓琴，安晓雯，王崇 秘 书：李贺，王崇 活动指导教师：赵不凋 十二、参赛方法 将参赛作品完成后，连同填好的报名表一起交到辅导员办公室。 主校区：综A225 新校区：A区一楼 交作品日期：6月14日、15日两天。 咨询电话备注：现有软、硬件条件对参赛的支撑情况：环境与资源学院现有实验室空间、仪器设施及师资力量，均可保证本次参赛方案的顺利实施与完成。 【附】报名表（请参赛者自行复印） 低碳技术与绿色生活——资源循环·高效利用作品报名表格 作品编号姓名 性别 专业 联系方式 电子邮箱 说 明 备注(可针对自己的作品进行补充说明) 交作品日期：6月14、15日 地点：主校区：综A225 新校区：大学生活动中心三楼（环资导员处） 联系电话： 主校区； 新校区 附表：日程一览表 活动内容 执行时间 备注 日程 活动策划商讨 5月 1~8日 活动策划、彩喷制作 5月10日 作品征集 5月13~6月15日 优秀作品评选 6月17~22日 需邀请评委老师 颁奖准备 6月23~24日 颁奖典礼（预计） 6月25日 1