水圈和水循环(教案).doc

水圈和水循环第二课时 教案 教学目标： 理解洋流的形成原因 学会运用图表解释世界洋流分布规律 教学重点： 洋流的分布规律 教学难点： 结合大气运动、地转偏向力分析洋流的分布规律 教学内容及过程： 导入：课件出示07年的“鸭子舰队”背景故事 提问：①为什么落入太平洋中的玩具鸭子能够自己漂洋过海去到大洋洲、北冰洋、南美洲、美国东海岸甚至是英国？ ②促使它们航行的动力什么？ ③它们的航行和我们上一课学习的全球风带分布是否有关系？ 总结：让我们带着这几个疑问进入今天的学习 出示：标题——洋流及其分布规律 课程标准：运用地图归纳世界洋流的分布规律 出示： 一、学习目标： 通过阅读课文说出洋流的概念 运用资料从洋流的性质、成因对洋流进行分类 通过洋流分布示意图，学会绘制洋流分布简图 通过绘制洋流分布简图归纳洋流分布规律 出示： 定向自学（一） 学习内容：教材第49页——教材第50页，到“知识窗”结束，思考下列问题： 什么是洋流？洋流运动的动力是什么？ 按水温可以将洋流分为几类？如何分？ 按成因可以将洋流分为几类？如何分？ 三、精讲精练（一） 教师活动 学生活动 [提问]1、什么是洋流？（洋流的概念） 课件出示： （突出强调）相对稳定、大规模 [提问]洋流运动的动力是什么？ [提问]2、按水温可以将洋流分为几类？如何分？ 课件出示： （突出强调）暖流：水温高 寒流：水温低 [提问]从高纬度流向低纬度的洋流是什么性质？ 从低纬度流向高纬度的洋流是什么性质？ 课件出示： （突出强调）低纬到高纬 暖流 低纬到高纬 寒流 用图示再强调 [提问]按成因可以将洋流分为几类？如何分？ 课件出示相关内容 [提问]世界洋流大多属于什么性质？ 课件出示强调相关内容 看书找到相关概念并回答 [回答]略 [回答]略 [思考回答]略 [回答]略 [回答]略 学习内容：教材第50页——教材第51页，完成下列内容： 1、回顾风带的全球分布，与全球洋流分布图对比： 说说洋流流向与盛行风是否有关系？有什么关系？大陆分布对洋流的流向是否有影响？ 2、观察老师演示北半球太平洋海域洋流流向，自己尝试画出南半球太平洋海域洋流流向、大西洋海域洋流流向 3、回顾：南亚季风特点 尝试画出北印度洋海域夏季和冬季的洋流流向 根据我们绘制的洋流分布简图完成下面表格 海域 流向 特点 北半球中低纬海域 大洋西部： 大洋东部： 南半球中低纬海域 大洋西部： 大洋东部： 北半球中高纬海域 大洋西部： 大洋东部： 南半球30°S—60°S 海域 北印度洋海域 冬季： 夏季： 三、精讲精练（二） 教师活动 学生活动 1、课件出示：全球气压带、风带分布图以及世界洋流分布图 [提问]洋流流向与盛行风是否有关系？有什么关系？大陆分布对洋流的流向是否有影响？ 教师在黑板上绘图，边讲解边示范北半球太平洋海域，在盛行风及大陆轮廓等影响下的洋流流向及分布 请同学自己尝试画出南半球太平洋、大西洋海域的洋流流向及分布情况 [提问]夏季风是什么风向？冬季风风向又如何？ 课件出示：南亚季风分布图 [提问]南亚季风是否会影响北印度洋海域洋流流向？ 请学生依照上面问题，尝试画出北印度洋海域夏季和冬季的洋流流向 4、请根据我们绘制的洋流分布简图完成学案上的“洋流分布规律”表格 课件出示：表格及相关内容 看图、对比 [回答]略 认真观察老师示范 自己尝试绘图 [回答]略 [回答]略 自己尝试绘图 根据自己画的洋流分布图，完成表格 四、检测练习 请根据上面完成的洋流分布图以及我们的洋流分布规律表，画出简要洋流模式图 北印度洋夏季： 北印度洋冬季：