写物品 阅读理解：储钱罐.doc

写物品 阅读理解 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天一天一个月一个月不到一年小花鹿变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、给没有加标点的地方加上标点2、联系上下文解释词语 倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3、第二自然段是围绕句话来写的。给短文加个题目。 4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（）→（）→（）→小嘴→（ ）→（ ） 5、小花鹿的功劳是6、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。 (1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( ) (2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 我家有一条瓷鱼，有趣极了。???????这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！???????瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。???????这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（? ）把它平放着它像睡觉（? ）拿起来斜着看（? ）它似乎准备游向远方（? ）把它竖起来（? ）又像张开圆圆的嘴（? ）等着你给它东西吃（? ）把它侧卧着（? ）它似乎在不断地呼吸（? ）哈气（? ）提着它的尾巴（? ）它像在苦苦哀求你放开它??????? 这是一条多么有趣的瓷鱼呀！1、给短文加上一个合适的题目。2、短文在写瓷鱼外形时先写（?????????? ），再写（????????? ），最后写（?????????????? ）。3、给第5自然段加上标点符号。4、文章中最后一句在全文中起到了（??????????????????? ）的作用。5、这是一篇（????????? ）体裁的文章，主要采用了（????????? ）（???????? ）的写作方法。6、用“﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。