流动的组织——血液导学案.doc

第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液 导学案 课型：预+展 班级： 组名： 姓名： 批阅情况： 练习反馈：(时间：5分钟 满分：3分 每空0.1分 要求：各小组派C层次学生各两名将答案展示在黑板上，完成后各小组派一名A层次学生交叉批改并写出其得分，取平均分后的结果采用四舍五入法取最后得分) 1、人体的呼吸系统是由_________和_________组成的。 2.气管内分泌黏液，使气管内湿润，黏液中有抵抗_________和_________的物质。 3、肺适于气体交换的特点有以下三方面：（1）肺的基本结构单位是，数目?；（2）肺泡外面包绕着丰富的；（3）和?都很薄，都是由。 二、提升部分（时间：25分钟 满分：9分 每空0.5分 要求：从第一组开始各小组轮流观察人血涂片，结合教材61—62页文字和图片及下图，思考、交流并讨论。完成后个小组派一名A层次学生将答案展示在黑板上，由课代表批阅并加分，做得最好的一组在班内进行大展示并额外加2分） 2、观察人血涂片，分析血细胞的功能，并完成下表： 分类 英文缩写 形状 数量 细胞核 大小 功能 红细胞 白细胞 血小板 梳理巩固：（时间：2分钟 要求：梳理本节课内容并整理导学案） 检测达标：（时间：8分钟 满分：2分 填空每空0.1分，选择题每题0.2分 要求：各小组派一名B层次学生将答案展示在黑板上，完成后各小组派一名A层次学生交叉批改并写出其得分） 1、向装有血液的试管中加入 后，血液出现__________现象。上层呈___________颜色，是_______；下层呈_________颜色，是_______；这两层的交界处呈__________色，是___________________。 2、解读血常规化验单（见教材59页资料分析）：此病人红细胞、白细胞，血红蛋白和血小板的测定值分别为_______、________、________、_______（带单位） 3、人患急性炎症时，验血时往往会发现血液中增多的是（ ） A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、血红蛋白 4、当划破皮肤伤口较小时，可以观察到伤口处不久就会自然止血，这是________在伤口处凝集成团，并释放与血液凝固有关的物质，形成______堵塞伤口而止血。 5、从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（ ） A．加速血液凝固 B．防止血液凝固 C．使血细胞与血浆分开 D．破坏血液中的血细胞，加速其凝固 教学反思：