湘教版一年级音乐教案上册.doc

XX小学 一 年级 音乐 教案 课题 第一课 备课教师 课时 2 备课时间 教研组长检查 教学目标 学会歌曲《欢迎你》。 学会做音乐游戏《欢迎你》 能跟着《唱呀，跳呀》音乐，较准确地把握歌曲节奏，较准确地把握歌曲节奏， XX小学 一 年级 音乐 教案 课题 第二课 备课教师 课时 2 备课时间 教研组长检查 教学目标 1、指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》。并能按节拍做动作。《其多列》指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》。并能按节拍做动作。我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。《其多列》 XX小学 一 年级 音乐 教案 课题 第3课 备课教师 课时 2 备课时间 教研组长检查 教学目标 学会演唱歌曲《亮火虫》、《打掌掌》，并会玩音乐游戏《打掌掌》。 知道3、5、6的音高、唱名及手势。 能认真听赏音乐《夏夜》 教学重点 学会演唱歌曲《亮火虫》、《打掌掌》 教学难点 会玩音乐游戏《打掌掌》 教学准备 钢琴、磁带、录音机 教学过程 教师活动 学生活动 学生能力培养 谜语导入 今天老师为大家请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？请从谜语中找答案吧！谜语：有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。 在贵州地区，人们把萤火虫叫做亮火虫，今天我们就来学一首贵州童谣《亮火虫》 教学新歌《亮火虫》 学打歌曲节奏 听歌曲 按歌曲节奏学读歌词 跟唱歌曲 学唱歌谱 练唱歌曲 有感情地演唱歌曲 音乐知识 今天，我们教室里飞来了三只亮火虫，你们认识吗？（分别认识3、5、6三个音） 1、学习三个音的手势 其实啊。小音符非常有趣，但要唱准它还真不容易。有什么好办法可以帮我们吗？老师告诉你们一个法宝，你们可要看仔细了，（教师边示范边做柯尔文手势）请伸出你们的右手，跟着老师一起来学学。 2、用手势练唱教材中的四个音组 四、听赏音乐 1、听赏童声合唱《夏夜》，并随着音乐拍拍点点。 2、观察图画，判断哪位同学的唱歌姿势是正确的。 五、总结 学生集中注意力听讲，并猜谜语。 学生学打 学生感受音乐 生学读歌词 生跟唱 学唱歌谱 生按要求反复练唱歌曲 生有感情地演唱歌曲 生集中注意力 生认真学习3、5、6的音高、唱名及手势。 生认真做手势唱音组。 生认真听赏音乐 生观察图片进行判断 培养学生的注意力。 、 培养学生的视动能力。 培养学生听的能力 培养学生视听动综合能力。 培养学生的注意力。 培养学生视听动综合能力。 培养学生听的能力 培养学生的观察能力和判断力 课后反思 学生能学会演唱歌曲《亮火虫》、《打掌掌》，会玩音乐游戏《打掌掌》，知道3、5、6的音高、唱名及手势，并能能认真听赏音乐《夏夜》。不过还是有个别学生会把3、5、6的手势混淆，在以后的教学中加强练习。 XX小学 一 年级 音乐 教案 课题 第4课 备课教师 课时 2 备课时间 教研组长检查 教学目标 1．指导学生用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱《牵牛花当喇叭》。 2．学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。 3．能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。 4、能认真的学会演唱歌曲《好朋友来啦》听赏：《蓝精灵之歌》。 教学重点 学会演唱歌曲《牵牛花当喇叭》 教学难点 能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。 教学准备 钢琴、磁带、录音机 教学过程 教师活动 学生活动 学生能力培养 导入 小朋友们，你们知道牵牛花还有个名字叫什么花吗？（喇叭花）对，因为它的形状长得像喇叭，所以叫它喇叭花，今天我们就来学习一首有关牵牛花的歌曲《牵牛花当喇叭》。 教授新歌 1、学打歌曲节奏 2、听歌曲 3、按歌曲节奏学读歌词 4、跟唱歌曲 5、学唱歌谱 6、练唱歌曲 7、有感情地演唱歌曲并进行表演 三、教学音乐游戏 小朋友们，你们去过你们的好朋友家做客吗？今天我们就来玩一个做客的音乐游戏《好朋友来啦》，首先我们来学一学这首歌曲。 1、学打歌曲节奏 2、听歌曲 3、按歌曲节奏学读歌词 4、跟唱歌曲 5、学唱歌谱 6、练唱歌曲 7、玩一玩音乐游戏 四、听赏音乐 听赏歌曲《蓝精灵之歌》 五、总结 学生认真听讲，回答问题。 学生学打 学生感受音乐 生学读歌词 生跟唱 学唱歌谱 生按要求反复练唱歌曲 生有感情地演唱歌曲并进行表演。 生认真听讲 学生学打 学生感受音乐 生学读歌词 生跟唱 学唱歌谱 生按要求反复练唱歌曲 玩音乐游戏 生认真听赏音乐 培养学生的注意力。 培养学生的视动能力。 培养学生听的能力 培养学生视听动综合能力。 培养学生的表现力 培养学生的视动能力。 培养学生听的能力 培