爱美的梅花鹿导学案.doc

课题：爱美的梅花鹿 学研目标： 1、正确、流利有感情朗读课文。 2、理解课文内容，体会含义深刻的句子，领悟课文所包含的寓意。 3、养成阅读批注的习惯，培养较强的阅读能力。 教学目标： 1、正确、流利有感情朗读课文。 2、通过剖析描写角和腿的句子，了解梅花鹿对自己的角和腿的前后态度的不同，体会课文中所包含的寓意。 3、通过学习课文内容，初步体会美与实用之间的辩证关系，理解寓言的深刻含义。 研 学 案 导学案 前置性作业 读课文 做到正确流利地读课文 美读课文，读出自己的感悟 读文回答问题。 1、从文中什么地方看出梅花鹿爱美语句？（在书上画出） 2、在文中你最欣赏哪句话或对哪一段有什么感受? 读懂什么内容？（举例说明） 欣赏1 感悟 欣赏2 感悟 （还有其他的理解可以再书上批注） 三、读文拓展 这只梅花鹿到底美不美？美在哪里？ 2、看到这只梅花鹿你想对它说什么？ 3、故事的结果会怎样？ 学研交流 1、小组合作学习，交流自己对课文的感受和理解。 2、一个小组汇报，其他小组补充，教师随机引导。 学研检测。 1、能抓住修饰词理解课文 2、剖析角和腿的特点，及梅花鹿对待的不同态度，体会文中所包含的寓意。 3、延伸拓展 一、回顾反馈， 导入本课。 1导入。 2、回顾课文主要内容 3、交流前置作业 二、合作学习， 注重引导。 1、小组研学相互交流，照顾学习差异的学生。 2、学生展示设计，小组选择汇报内容，注重照顾差异学生。 三、汇报交流感悟、体会 1、学生抓住文章重点语句进行感悟，将自己的独特见解表达出来。 2、让学生带着自己的理解去读，读出自己对文章的独特感受。 四、、检测反馈。 1、小组汇报评价。 2、拓展延伸