班级图书角使用情况检查记录.doc

班级图书角使用情况检查记录 检查情况反馈： 2013年5月20日上午10：00，学校领导对二——六年级各班图书角进行了检查。参加这次检查的人员有：各年级各班班主任。 检查内容： 1、???????? 图书角的外围建设 2、???????? 图书数量、质量 3、???????? 图书分类与整理 4、???????? 图书登记、借阅情况 5、???????? 其他相关材料（管理制度、图书管理员、班级读书计划等） 6、???????? 室内有关读书专栏布置情况 图书角使用情况： “图书角”建设及使用情况较好的班级有： 二.1、 三.2、 四.1四.2 五.1、 六.2 具体分析： 1、图书角外围建设：大多数班级都进行了精心的设计，有图书角的名称，有读书名言或警句，并有精美的装饰。但有个别班级无任何装饰。 2、图书数量、质量：人均数量都能达到3本或以上，所摆放图书适合本学段学生阅读，但个别班级有的书过于陈旧，如高年级的书柜内有幼儿读本，图书的质量不高。 3、图书分类与整理：大多数班级整理得很好，只有个别班级图书较乱。还有的图书柜内有无关的物品，如粉笔等杂物。 4、图书登记、借阅情况：大多数班级图书登记详细，个别班级的图书登记陈旧，无封面，整理到位。借阅记录较及时，但有借阅记录是上学期的，本学期借阅的较少。 5、其他相关材料：大多数班级有制度，有计划，个别班级材料不全。 6、室内关于读书专栏：东教学楼的班级室内读书专栏内容较丰富，布置得整洁、美观。个别班级室内无读书专栏。 二、检评后反思 通过本次检查，可以看出语文老师能重视学生阅读，但相关的制度还不够建全，图书角的利用还不够充分，实效性不强，还未建立有效、持久的阅读体系，“书香校园”的建设任重而道远。 希望我们语文老师能改变语文教学观念，加大对班级图书角的管理力度，共同推动“大语文”教育的开展，为书香校园建设提供坚实的基础。 ? ?