小学科学实验活动开出登记统计表五(上).doc

　小学科学实验活动开出登记统计表五（上） 学校： 永外实小·少艺校 学年： 学年 半年 任课教师：_____________ 应 开 实 验 数 实际开出实验数、分组数 开出率 % 班 班 班 班 班 小计 班 班 班 班 班 平均 分组实验 A 30 演示实验 B 4 参观考察 C 2 种植.饲养.采集.制作 D 1 小计 —— 37 说明： 1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。 2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据学校条件可以以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实验活动应后续填写在登记表的空白表格中。 小学科学实验活动开出登记表五（上） (本原始表格每位教师一份，要及时登记填写，于学期末统一上交教导处存档。) 序号 课 题 实践活动名称 实践器材(划线为工具箱材料、括号为学生学具) 要求 完 成 日 期 未开 原因 班 班 班 班 班 1 种子发芽实验(一) 种子发芽实验☆ （吸塑盒）、注有“1”、“2”的标号纸、（绿豆种子）、纸巾 A 2 观察绿豆芽的生长 绿豆芽生长需要阳光吗 绿豆芽、发芽实验盒 A 3 绿豆芽生长对水的需求 绿豆芽、水、纸巾 A 4 蚯蚓的选择 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？☆ 蚯蚓、泥土、水、盒子 A 5 做一个生态瓶 做一个生态瓶 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物、球形玻璃缸 A 6 改变生态瓶 改变生态瓶 生态瓶、小鱼、水草 A 7 光和影 影子 手电筒、木块 A 8 阳光下的影子 观察阳光下物体影子的变化 木板、白纸、橡皮泥、木棒、影子观测器 A 9 光是怎样传播的 验证光的传播路线☆ 手电筒、带小孔的卡纸 A 10 光的反射 制作潜望镜 （潜望镜彩卡）、（平面镜）、（双面胶）、潜望镜 A 11 光与热 光的强弱与温度 温度计、镜子 A 12 透镜的使用 凹面镜、凸透镜、白纸 B 13 怎样得到更多的光和热 物体的颜色和吸热☆ （各种不同颜色的彩色纸5张）、（温度计）、手表 A 14 怎样得到更多的光和热 阳光直射、斜射与吸热 温度计、黑色纸袋手表、黑白色塑料套管 A 15 做个太阳能热水器 设计、制作简易的太阳能热水器 制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表 D 16 评价我们的太阳能热水器 检验我们的太阳能热水器 自制太阳能热水器 B 17 地球表面的地形 观察地形图 地形图 A 18 地球内部运动引起的地形变化 火山与地震 教学录像 B 19 坚硬的岩石会改变模样吗 探索岩石变化的原因 岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水 A 20 土壤中有什么 寻找土壤的成分☆ 土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒 A 21 雨水对土地的侵蚀 雨如何影响土地 盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶 A 22 什么样的土地容易被侵蚀 探索侵蚀的实验☆ 有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水 A 23 河流对土地的作用 探索河流对土地的影响 装有土壤的盒子、饮料瓶、水 A 24 减少对土地的侵蚀 设计和建造我们的家园 盒子、土壤、小树、草、 A 25 暴雨对我们的家园有什么影响 喷水器、设计好的家园 A 26 我们的小缆车 拉力大小与小车的运动☆ （小车）、（回形针）、绳子、挡板 A 27 用橡皮筋作动力 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 （小车）、（橡皮筋）、驱动轮、 A 28 像火箭那样驱动小车 用气球能驱动小车吗 （小车）、（气球）、（喷嘴） A 29 测量力的大小 认识弹簧测力计 弹簧测力计 B 30 用弹簧测力计测量力的大小☆ 弹簧测力计、木块、钩码、书本等被测量物体若干 A 31 运动与摩擦力 摩擦力大小与接触面状况的关系☆ 测力计、砂皮纸、光滑纸、木块 A 32 摩擦力大小与物体重量的关系 测力计、不同重量的物体/钩码若干