导学案(3.4)1.doc

分析物体受力情况（1） 瑞泉中学高一物理组 姜桂花 ㈠教学目的 知识目标： ⒈认识物体受力分析的一般顺序,.理解物体受力图. ⒉初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对力的概念、常见三种力的认识. 思想方法目标： ⒈分析和综合的思维方法指导下,认识物体不是孤立的,它与周围物体是相互联系的. ⒉进行逻辑思维的训练,培养思维的条理性和周密性. ㈡教学重点、难点点拨： ⒈对物体进行受力分析,是解决力学问题的关键. ⒉在深化力的概念和物体受力分析的教学中,进行分析综合思维方法的教育,是教学难点。 ㈢知识链接 1、 力的概念？ 2、重力的概念？ 3、弹力产生的条件？弹力的方向？ 4、摩擦力产生的条件？静摩擦力的方向？ （四）教学过程 1、 平衡类现象的受力分析 ⑴重物挂在空中保持静止（课本第七页例二）由学生自学解决受力分析过程和画受力图 方法 (a).观察：研究对象-------------运动状态-------------周围接触物体-------------------------------------- （b）分析：A点受力---------------- （2）画出放在桌面上的书本的受力分析图 （a）观察：研究对象-----------运动状态---------周围接触物------------- （b）分析：书本的受力------------------------- （3）画出停在斜面上的重物的受力分析图 （a）观察：研究对象-----------运动状态---------周围接触物------------- b）分析：重物的受力------------------------- （五）课堂小结：1. 受力分析的方法和步骤是： ⑴明确研究对象,即明确分析哪个物体的受力情况； ⑵隔离研究对象,将研究对象从周围物体中隔离出来,并分析周围有哪些物体对研究对象施加力的作用； ⑶分析受力顺序是：先重力,后弹力和摩擦力. 2．物体受力分析的内容：经过观察分析,将研究对象所受的所有外力,正确地反映在一张图上,叫做物体的受力分析图； 3. 隔离法：一个受力图,只反映一个跟周围其它物体隔离开的物体的受力情况,研究对象施于别的物体的作用力,不能在图中出现,这种分析方法叫隔离法,隔离物就是研究对象. 4、受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”,按顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.注意寻找施力物体是防止“添力”的措施之一,同时还要深刻理解“确定研究对象”的含义,以防止把研究对象施于另外物体的力错加在研究对象上. （六）课后作业：课本81页6、7、8、9题。