2.2长度与时间的测量第2课时.ppt

信息窗 请阅读课本p26面并回答下面问题： 1、什么是误差？ 2、误差产生原因是什么？ 3、常用减少误差方法是什么？ 三、四种特殊物体长度测量 练 习 * * （1）长度的国际单位是米，符号m. （2）其它常见的长度单位及符号。 千米、 分米、 厘米、 毫米、 k m d m c m m m 微米、 纳米 μ m n m 长度的单位 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等 刻度尺是测量长度的基本工具。 一、正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 单位 零刻度线 量程 分度值 1、会认： 2、会放： 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 3、会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 4、会读： 读数时，要估读到分度值的下一位. 2.78cm 准确值为： 估读值为： 单位为： 此时物体长度为： 。 2.7 2.78cm cm 0.08 5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成 误差：测量值和真实值的偏差 误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 误差不是错误： 减小误差的办法： A、改进测量方法 B、选用精度高的测量工具 C、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 . B、硬币的厚度2.0 . C、人头发的直径70 . D、珠穆朗玛峰高度为8844 . cm mm μm m 2.哪个使用方法正确？（ ） 图3 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 B 2.4 4、.刻度尺分度值为 木块A的长度是_________ 厘米 1cm 5、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 1mm 6、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 卷尺 游标卡尺 7、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（ ） A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误 A 1、辅助工具法(配合法) 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 2、化曲为直法 (软线、轮子法) 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 3、累积法 适于测纸张厚度d，细丝直径d