高中语文第二单元第3课~西游记_孙悟空大战红孩儿应用体验之旅配套训练新人教版选修.doc

高中语文 第二单元 第3课《西游记》孙悟空大战红孩儿应用体验之旅配套训练 新人教版选修《中国小说》 (时间40分钟　分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)下列词语中加点的字读音有误的一项是(　　)模样(mú)　提防(dī)　嗔怒(chēn)　鬼魅(mèi)B．筵席(yán) 剿除(cháo) 晦气(huì) 皈依(guī)尸骸(hái) 猕猴(mí) 盘诘(jié) 木讷(nè)觌面(dí) 炮制(páo) 扛鼎(gāng) 蟒蛇(mǎng)解析：B项，“剿”应读jiǎo。答案：B下列句子中的“纵”与“我们纵有广大食肠”中的“纵”意思相同的一项是(　　)纵火焚禀纵观全局且予纵不得大葬，予死于道路矣白日放歌须纵酒解析：与C项同，都为“纵使”。A项，放；B项，广泛地；C项，放纵，听任。答案：C填入横线处的最恰当的一项是(　　)(1)孙悟空________…… (2)我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，________佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。(3)行者道：“你等既受他________，常在他洞下，可知他是那里妖精，叫做甚么名字？”灾难　归顺　管辖　　　B．劫难　皈依　节制劫难　皈依　管辖 D．灾难　归顺　节制解析：“劫难”，灾难，灾答案：B依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②解析：此题考查语言表达连贯的能力。解答此题，要抓住句与句之间的逻辑关系进行分析。④②是介绍循环经济的模式，它是下文表述的基础；③⑤讲实施循环经济所带来的好处；①⑥则在此基础上进一步谈实施循环经济的重要意义。答案：C二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(19分)阅读课文“行者道：‘兄弟们，我等自此就该散了！’”到“上山找寻怪物，5～8题。阅读“奈何师父不听人说。我老孙火眼金睛，认得好歹。才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走”这部分文字，仔细体味，其反映了唐僧怎样的性格特征？作者对其持什么态度？(5分)答：________________________________________________________________________解析：对人物的描写，从角度看主要有：正面描写和侧面描写。文中语言是利用悟空的语言来表现唐僧的性格特点，不仅如此，也代表了作者的情感趋向。答案：表现了唐僧不辨人妖，滥发慈悲之心，不听劝阻，刚愎自用的性格特征。作者对其持批判态度。试结合文段内容，分析八戒的性格特征。(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：概括人物性格，需从人物及相关的语言、动作、神态等方面综合考虑，做到熟悉全文的情节，找到依据，概括全面。答案：他贪吃好睡，一遇到困难就嚷着要散伙，还常常偷懒、说谎、耍小聪明，又爱贪小便宜。但他也有优点：知错就改，在同妖魔的斗争中，挥舞钉钯，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。所以，虽然他缺点多，但很可品味本段语言，分析语言特色。试举例说明。(5分)答：______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________