小狗包弟学生版.doc

人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉——《左传》 Gswhywbx1——008 文华高中高一语文必修1 《小狗包弟》导学案（学生版） 编制人：李俊平 审核人：聂文嘉 编制时间：2016/10/20 学习目标 1、能认识十年浩劫的社会现实，以及人们当时普遍的命运穷困、人性扭曲的状况。 2、能把握作品“言浅意深”的写作技巧，体悟质朴的语言传达出的真挚深沉的情感。 3、能感受作家勇于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，培养反省、忏悔意识。 重点难点 1、揣摩质朴的语言中传达的真挚深沉的情感。 2、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 学习方法 朗读法、 探究法 学习过程 一、情境创设 有这样一位老人，他走过了101个春秋，见证、记录了一个世纪的风云变幻；有这样一位老人，他惟一的心愿是：化作泥土，留在温暖的脚印里。他的坦诚、忧患、良知曾无数次地感动着人们，感动着整个中国。他就是我们非常熟悉的大家——巴金。他于2003年被评为“感动中国”的十大人物之一。 我们一起来看他的颁奖词： 穿越了一个世纪，见证了沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响了多少人灵魂的大门。他贯穿于文字和生命的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。他是一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。 今天，让我们一起走进他的作品《小狗包弟》，一起走进伟人巴金的精神世界。 二、知识链接 1、作家作品? ??? ?巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和“激流三部曲”?（《家》、《春》、《秋》）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等?。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号，任中国作家协会主席、全国文联副主席。 2、关于“文化大革命”：??从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。??　　其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。???现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。??作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：??　　“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。” “文革”那个非人的年代，给善良正直的人们带来了近乎毁灭性的灾难。? 3、巴金的《随想录》： “文革”结束后，巴金开始创作《随想录》。首先在香港《大公报》上开辟《随想录》专栏，从1978年12月1日写下第一篇《谈人望乡》至1986年8月20写完最后一篇即第150篇《怀念胡风》。患了帕金森综合症仍用左手拉着右手的袖子写，在围攻和反对的浪声中毅然写下去，历时八年，共完成42万字。在《随想录》中，巴老真实地记录了“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，但他并未像其他的“文革”受害者那样，简单地把一切责任都推给了“四人帮”，而是对自己在二十世纪五、六十年代的“做了十年的奴隶”的“奴在心者”心态作了毫不留情的自我解剖。同时，他又对全民族在“文革”浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。 三、自主预习 1、给划横线的字注音??作揖（ ） 租赁（ ） 叱（ ）骂 解剖（ ） 呻（ ）唤 狂吠（ ） 堕（ ）入 创（ ）伤 舔舐（ ） 修葺（ ） 揪回来（ ）　头破血流（ ）　满身是血（ ）　血迹（ ）　??脚爪（ ）　篱笆缝里（ ）　?绿草如茵（ ）?? ? 2、这篇文章大体讲了一个什么样的故事？ 3、文章的标题是“小狗包弟”，说一说围绕包弟本文写了哪些内容？然后理清本文的故事结构，找出本文的文眼句。 ?? 四、合作探究 1、朗读全文，说说小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，作者的思想感情有什么变化？ 2、朗读3——6段